Gedicht Die Std. wurde im Rahmen der 4. bes. UV gehalten. Die Schüler befassen sich handlungs- und produktorientiert mit der Ballade "Nis Randers". Eine anschließende Reflexion / Diskussion über Helden im Alltag runden die Stunde ab.
Textzusammenfassung Die Schüller sollen eine Ballade ("Die Weiber von Winsberg", Chamisso oder "John Maynard", Fontane) inhaltlich zusammenfassen, die Textsorte "Ballade" bestimmen und einen Bericht über das Ereignis verfassen - mit Lösungsmuster/Beurteilungsblatt
Ballade Unterrichtszusammenhang: Balladen und Moritaten
- Zusammenfassen der zentralen Geschehnisse der Ballade
– Texttransformation: Umschreiben der Ballade in einen neutralen, sachlichen Zeitungsartikel.
Gedichte Zur allseits bekannten Ballade "Der Zauberlehrling" sollen die Schüler einen Comic zeichnen. Pro Doppelstrophe ein Bild. So können sie sich den Inhalt und auch den Text besser einprägen. Beim Gedichtvortrag dürfen die Schüler ihren Comic verwenden.