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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Komposition
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: 1,0 zur Komposition induktives Herangehen, experimentell mit Präsentationsphase und Gruppenarbeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: 1,0 zur Komposition induktives Herangehen, experimentell mit Präsentationsphase und Gruppenarbeit
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
115 KB
Prozent/Zins, Zins, Zinsformel, Zinssatz, Zeit
UV zur Zinsrechnung - Sparformen - Gruppenarbeit - realitätsbezogene Unterrichtsstunde - Thema: Wie soll Tim sein Geld anlegen? Klasse 9
UV zur Zinsrechnung - Sparformen - Gruppenarbeit - realitätsbezogene Unterrichtsstunde - Thema: Wie soll Tim sein Geld anlegen? Klasse 9
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
Wiedervereinigung
Lehrprobe Kurzentwurf (Methodische Überlegungen, Lernziele/ Kompetenzen, Verlaufsplanung) zu dem Simulationsspiel.
Lehrprobe Kurzentwurf (Methodische Überlegungen, Lernziele/ Kompetenzen, Verlaufsplanung) zu dem Simulationsspiel.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe über den Ablassstreit zwischen Luther und Tetzel
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Lehrprobe „An den Iden des März“: Befreiungsschlag der Demokratie oder Todesstoß der Republik? – Die Bewertung eines politischen Attentats (hier: Caesars Ermordung).
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
40 KB
Orientierungshilfe zur Bewertung für die Leitung der "Sonstigen Mitarbeit" (Oberstufe)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Weimarer Republik
Lehrprobe Warum waren die Plakate der Weimarer Republik so aggressiv? – Erarbeitung des Problems der ideologisch bedingten Verfeindung und Kooperationsunfähigkeit der politischen Parteien der Weimarer Republik anhand von Plakaten der KPD, SPD, Zentrum, NSDAP
Lehrprobe Warum waren die Plakate der Weimarer Republik so aggressiv? – Erarbeitung des Problems der ideologisch bedingten Verfeindung und Kooperationsunfähigkeit der politischen Parteien der Weimarer Republik anhand von Plakaten der KPD, SPD, Zentrum, NSDAP
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,53 MB
Erziehungsstile in der Diskussion
Lehrprobe 3. UB Diskussionsrunde für eine Doppelstunde geeignet
Lehrprobe 3. UB Diskussionsrunde für eine Doppelstunde geeignet
Kunsterziehung Kl. 6, Hauptschule, Bayern
24 KB
Materialcollage
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Geschlossenes Drama, Drama
Lehrprobe Es handelt sich um meinen dritten Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zur Erarbeitung der Gründe für die unrealistische Handlungsführung in Goethes Drama "Iphigenie auf Tauris"
Lehrprobe Es handelt sich um meinen dritten Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zur Erarbeitung der Gründe für die unrealistische Handlungsführung in Goethes Drama "Iphigenie auf Tauris"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
69 KB
Lehrprobe Sexualerziehung; Versuch zur Aufgabe der Fruchtblase; hat sehr gut geklappt!
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
DNA als Informationsträger, Meiose, Vereinfacht, Mitose
Genetik: Mitose,Meiose,DNA,Chromosomen,Chromatin,etc
Genetik: Mitose,Meiose,DNA,Chromosomen,Chromatin,etc
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Funktionen
ganzrationale Funktionen
ganzrationale Funktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Funktionen
lineare und quadratische Funktionen
lineare und quadratische Funktionen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
295 KB
Wörter ableiten
Doppelstunde der 4. BUV
Doppelstunde der 4. BUV
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
46 KB
Jakobiner, Konstitutionelle Monarchie, Gewaltenteilung
3 Fragen AFB I zu Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution / Quellenarbeit und Bewertung zu Prozess und Umgang mit Ludwig XVI.
3 Fragen AFB I zu Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution / Quellenarbeit und Bewertung zu Prozess und Umgang mit Ludwig XVI.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
928 KB
Galvanisieren
Lehrprobe Versilbern und Verkupfern
Lehrprobe Versilbern und Verkupfern
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
256 KB
UB zu Voltaires Ingénu, Die Taufe
LK 12
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Basketball
Lehrprobe Lehrprobe Jgst. 13 zum Thema "Verbesserung der taktischen Spielfähigkeit im Basketball durch die Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Angriffsspielzügen gegen die Ball-Raum-Verteidigung im Spiel 5:5 in Gruppenarbeit"
Lehrprobe Lehrprobe Jgst. 13 zum Thema "Verbesserung der taktischen Spielfähigkeit im Basketball durch die Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Angriffsspielzügen gegen die Ball-Raum-Verteidigung im Spiel 5:5 in Gruppenarbeit"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
Reichsgründungsgeschichte bis 1866
Lehrprobe Stundenentwurf,Einstiegsmateriel u. ABs zum Thema: „Freiheit vor Einheit“ oder „Einheit vor Freiheit“- Opposition aus Prinzip oder Anpassung zur Erreichung von Teilzielen? Die national-liberale Bewegung und die bismarcksche Einigungspolitik von 1866
Lehrprobe Stundenentwurf,Einstiegsmateriel u. ABs zum Thema: „Freiheit vor Einheit“ oder „Einheit vor Freiheit“- Opposition aus Prinzip oder Anpassung zur Erreichung von Teilzielen? Die national-liberale Bewegung und die bismarcksche Einigungspolitik von 1866
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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