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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
22 KB
Doppelvokale; Doppelkonsonanten, Schärfung, Satzglieder
Aufgaben zur Rechtschreibung und zum Satzbau. Zielgruppe: Schüler mit großen Defiziten in der deutschen Sprache.
Aufgaben zur Rechtschreibung und zum Satzbau. Zielgruppe: Schüler mit großen Defiziten in der deutschen Sprache.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
84 KB
Brief, Pronomen
Übungsblatt und Stegreifaufgabe zum Thema Pronomen, jeweils mit Lösungen
Übungsblatt und Stegreifaufgabe zum Thema Pronomen, jeweils mit Lösungen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
146 KB
Grundwissen Literatur, Persönlicher Brief, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lesetagebuch für Lektüre "Vorstadtkrokodile" Max von der Grün
Lesetagebuch für Lektüre "Vorstadtkrokodile" Max von der Grün
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Niedersachsen
141 KB
Unterrichtseinheit Satzglieder:
Übungen zur Feststellung von Satzglieder inklusive verschieder Satzbaustreifen für eine Satzbaumaschine
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
26 KB
Grundwissen Literatur
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Brief
Im Anschluss an Thema Brief schriftliche Mitteilung Weihnachtskarte
Im Anschluss an Thema Brief schriftliche Mitteilung Weihnachtskarte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Brief persönlich
Korrekturbogen für den ersten Übungsaufsatz
Korrekturbogen für den ersten Übungsaufsatz
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Brief persönlich
wesentliche Aspekte des persönlichen Briefs als Lückentext
wesentliche Aspekte des persönlichen Briefs als Lückentext
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
22 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
21 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
29 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
47 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
163 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Erzählaufbau, Erzählstil, Textwiedergabe poetisch
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Brief persönlich
Vorlage, die stilistisch und vom Aufbau her verbessert werden muss.
Vorlage, die stilistisch und vom Aufbau her verbessert werden muss.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Brief persönlich
Persönlicher mit integrierter Erlebniserzählung
Persönlicher mit integrierter Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Brief persönlich, Erzählstil
Verfassen eines kurzen Antwortbriefes (persönlich) auf einen gegebenen Brief, Brief persönlich
Verfassen eines kurzen Antwortbriefes (persönlich) auf einen gegebenen Brief, Brief persönlich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Brief persönlich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
9 KB
3 verschiedene Themen zur Auswahl,
Brief persönlich
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
1,42 MB
Aufnahmeverfahren 2004 im Fach Deutsch – R6 für Schülerinnen und Schüler aus Jahrgangsstufe 5
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch