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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Argumentativer Brief
Blogbeiträge zur Streitfrage: Soll ein Dönerstand an der Schule etabliert werden?
Blogbeiträge zur Streitfrage: Soll ein Dönerstand an der Schule etabliert werden?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Förmlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Feedbackbogen
Selbstentworfener Feedbackbogen zum Verfassen eines förmlichen Briefes (Argumentation)
Selbstentworfener Feedbackbogen zum Verfassen eines förmlichen Briefes (Argumentation)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
argumentierender Brief, Bewertungsbogen Klassenarbeit, Rückmeldung Klassenarbeit, Schule gestalten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
argumentierender Brief, Jg 5, Klassenarbeit, Schule gestalten
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Methode: Briefe schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Brief Deutsch
Klassenarbeit anhand von vorgegebenen Informationen einen Brief an einen fiktiven Brieffreund schreiben; inkl. Vorarbeit
, Klassenarbeit Brief Deutsch
Klassenarbeit anhand von vorgegebenen Informationen einen Brief an einen fiktiven Brieffreund schreiben; inkl. Vorarbeit
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
26 KB
Persönlicher Brief
Ein persönlicher Brief muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden.
Ein persönlicher Brief muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
962 KB
Antwortbrief Brief verfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Antwortbrief Brief schreiben
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Methode: Einen Antwortbrief auf Grundlage eines Schreibplans verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Briefe schreiben, Persönlicher Bief, Persönlicher Brief
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf/ besuch
, Briefe schreiben, Persönlicher Bief, Persönlicher Brief
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf/ besuch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
570 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Deutsch
, Klassenarbeit Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,64 MB
Methode: Kurzgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Brief schreiben, formeller Brief, Kurzgeschichte, Lehrer, Reflexion
Lehrprobe So wünsche ich mir meine Lehrer! - Über gute und schlechte Lehrereigenschaften in einem formellen Brief reflektieren. Anhand der Kurzgeschichte "Post für dich Anschi" von Magret Steenfat
, Brief, Brief schreiben, formeller Brief, Kurzgeschichte, Lehrer, Reflexion
Lehrprobe So wünsche ich mir meine Lehrer! - Über gute und schlechte Lehrereigenschaften in einem formellen Brief reflektieren. Anhand der Kurzgeschichte "Post für dich Anschi" von Magret Steenfat
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Ich und meine neue Schule, Klassenarbeit Deutsch, Neue Schule, Schulleiter
Einen Brief an den Schulleiter schreiben und über die erste Zeit an der neuen Schule berichten
, Brief, Ich und meine neue Schule, Klassenarbeit Deutsch, Neue Schule, Schulleiter
Einen Brief an den Schulleiter schreiben und über die erste Zeit an der neuen Schule berichten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
515 KB
Briefe schreiben
Kinder lernen einer Brief zu schreiben, unterschiedliche Niveaustufen
Kinder lernen einer Brief zu schreiben, unterschiedliche Niveaustufen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Brief differenziert
, Klassenarbeit Brief differenziert
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Brief, Briefe schreiben, Leseverstehen, Pronomen
SuS sollen zunächst Fachbegriffe anwenden, indem sie Aufbau eines Briefes beschriften. Mit einer kleinen Frage wird das Leseverstehen geprüft, die Schreibweise der Pronomen (Lückentext) und abschließend sollen die SuS einen eigenen Brief schreiben.
, Brief, Briefe schreiben, Leseverstehen, Pronomen
SuS sollen zunächst Fachbegriffe anwenden, indem sie Aufbau eines Briefes beschriften. Mit einer kleinen Frage wird das Leseverstehen geprüft, die Schreibweise der Pronomen (Lückentext) und abschließend sollen die SuS einen eigenen Brief schreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumente, Meinung begründen
SuS sollen auf Brief der Lehrerin (mit best. Thema) antworten: Eigene Meinung klar formulieren und mit Argumenten stützen
, Argumente, Meinung begründen
SuS sollen auf Brief der Lehrerin (mit best. Thema) antworten: Eigene Meinung klar formulieren und mit Argumenten stützen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Briefe, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Checkliste, Erlebnisse erzählen, Gruppencheck, Partnercheck, Sachlicher Brief, Selbstkontrolle
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines sachlichen Briefes eingehalten haben.
, Briefe, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Checkliste, Erlebnisse erzählen, Gruppencheck, Partnercheck, Sachlicher Brief, Selbstkontrolle
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines sachlichen Briefes eingehalten haben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Brief, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Erzählen, Informationen erfragen und geben, Klasse 5, Persönlicher Brief, privater Brief
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines privaten Briefes eingehalten haben.
, Brief, Briefe privat / geschäftlich, Briefe schreiben, Erzählen, Informationen erfragen und geben, Klasse 5, Persönlicher Brief, privater Brief
Die SuS können mit Hilfe dieses AB kontrollieren, ob Sie alle Kriterien eines privaten Briefes eingehalten haben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
Arbeitszeit: 45 min
, An der neuen Schule, anschaulich, Antwort verfassen, Antwortbrief, Berichten, Brief, Briefe schreiben, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählen, Klasse 5, Liebe/Lieber, Neue Schule, Neues Schuljahr, Persönliche Erlebnisse, Persönlicher Brief, Schreibplan, schriftliches Erzählen, von Erlebtem erzählen
Eine Klassenarbeit, in der die SuS einen Antwortbrief verfassen mussten.
, An der neuen Schule, anschaulich, Antwort verfassen, Antwortbrief, Berichten, Brief, Briefe schreiben, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählen, Klasse 5, Liebe/Lieber, Neue Schule, Neues Schuljahr, Persönliche Erlebnisse, Persönlicher Brief, Schreibplan, schriftliches Erzählen, von Erlebtem erzählen
Eine Klassenarbeit, in der die SuS einen Antwortbrief verfassen mussten.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch