Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 4,  Grundschule, Bayern  28 KB
Arbeitsblatt zur Bewertung einer Buchvorstellung im Fach Deutsch in der 4. Klasse
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  181 KB
Klausur zur Suburbanisierung in München. In der Stellungnahme geht es um die Bewertung eines modernen städtebaulichen Projekts in Neuperlach unter der Berücksichtigung der Charta von Athen.
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bremen  970 KB
Nationalversammlung, Paulskirche, Reaktion, Revolution 1848, Vormärz, Wiener Kongress, Burschenschaft, Groß- und kleindeutsch
Klassenarbeit zu Ursachen und Bewertung der Revolution 1848. Quelle: Forderungen der Mannheimer Stadtbürger., Liberalismus
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Diskussion, Erziehung, Lewin
Lehrprobe zweiter UB, sehr gute Bewertung, Aufgabenstellung optimieren
Kunsterziehung  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  56 KB
Bewertung Kunst, Bewertungsraster für die Gestaltung eines Skizzenheftes, Konzept Kunstbuch, Kunst, Skizzen
Gestaltung des Umschlags eines Skizzenheftes wird bewertet. Diese Bewertung muss mit den Schülern vorher besprochen werden. Besonders die Entwicklung eines hochwertigen Konzepts fiel meinen Schülern am Anfang sehr schwer.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik  Kl. 9,  Hauptschule, Rheinland-Pfalz  71 KB
Formeln, Kegel, Oberfläche des Kreiskegels, Oberflächeninhalt, Sozial-Emotional
Lehrprobe Langplanung für eine Stunde zur Herleitung der Formel für die Berechnung der Kegeloberfläche. Klasse 9 einer Förderschule für sozial-emotionale Entwicklung mit dem Bildungsgang Berufsreife. Positive Bewertung durch die Fachleitung auch für Planung.
Ethik / Philosophie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  0,95 MB
Die Frage nach Wahrheit, Fragenkreis 6, Wahr und falsch, Woher weiß ich was wahr ist?
Lehrprobe Einstiegsstunde in Fragenkreis 6, Thema "wahr" und "falsch". Die SuS sollen Kriterien für die Bewertung von wahr und falsch erarbeiten. Bilder dienen als Impuls, danach werden kurze Texte bearbeitet. AB +antizipierte S-Antworten (und schwerere Texte) an...
Mathematik  Kl. 4,  Grundschule, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten
1x1 Test in A und B Version gemischt mit Zehnerzahlen und Hunderterzahlen. 96 Aufgaben in einer festgelegten Zeit erledigen. Punkteeintelung zur Bewertung.
Sport  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  198 KB
Badminton Techniken Clear Aufschlag Übungen Stationenentwickeln Reflexion Bewertung Präsentatio
Lehrprobe Eine Badminton Lehrprobe in Klasse 10. Präsentation Bewertung und Reflexion von selbst entwickelten Übungsformen zum Unterhand-, Oberhand-Clear und hoher Aufschlag. Mit Beobachtungsbogen. Bewertung anhand aufgestellter Kriterien einer guten Übungs.
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  674 KB
Point of View, Short Story
Lehrprobe Lehrprobe zur Verbeamtung Bewertung des Verhaltens der Protagonisten Parvez und Ali in der Kurzgeschichte “My Son the Fanatic” von Hanif Kureishi
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  53 KB
Texterschließung
„Kannst du mich verstehen?“ – Prozesse im Labyrinth der Kommunikation, Modellvorstellungen und deren Bewertung im verbalen und nonverbalen Kontext
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Hessen  541 KB
s-Laute
Lehrprobe Unterrichtsvorbereitung zum Thema "Individuelle Förderung der Rechtschreibkompetenz" - Stationenarbeit; versch. Rechtschreibphänomene; Bewertung sehr gut
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Hessen  2,80 MB
Begründete Stellungnahme
Lehrprobe Unterrichtsvorbereitung Deutsch, Klasse R8, Bewertung gut bis sehr gut
Rechnungswesen  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  55 KB
Anlagegüter, Anlagevermögen, Buchung, Rückstellung, Erfolgsabgrenzung, Bewertung von Forderungen
Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  867 KB
Außenpolitik Weimarer Republik, Stresemann
Analyse einer Rede von Stresemann. In der 3. Aufgabe Stellungnahme zur Bewertung Stresemanns als "erstem echten Europäer"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Rechnungswesen  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  20 KB
Bewertung von Forderungen
Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,73 MB
Dritter Stand
Der 14. Juli ein sinnvoller Nationalfeiertag? Anhand von vier Augenzeugenberichten erarbeiten, was am 14. Juli geschah und inwiefern dies als "Sturm" zu bezeichnen ist. Abgleich mit anderen Nationalfeiertagen heute, Bewertung der Nationalfeiertage
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  38 KB
Lyrik, Sonett, Rhetorische Mittel
Lehrprobe Lehrprobenentwurf mit guter Bewertung. Gedicht Paul Boldt "Friedrichstraßenkroki 3 Uhr 20 nachts".
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  37 KB
Lehrprobe Wir haben die Ruhrpolen verdaut…“ – Bewertung der Integration der „Ruhrpolen“ auf Grundlage reflektierter Modellvorstellungen gelungener Integration
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  7,23 MB
Textarbeit
Lehrprobe Franz Kafkas "Verwandlung". Lehrprobe zum Verwandlungsmotiv als Vergleich zwischen der Vorgeschichte des Protagonisten und dem Verwandlungsmotiv "Ungeziefer". (Bewertung 2+)
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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