ban, coming of age, discussion, Diskussion, Jugendroman, Perks of Being a Wallflower Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln einen begründeten Standpunkt zur Frage des Verbots des Jugendromans Perks of being a wallflower an Schulen, indem sie sich in einer talkshow in eine von sechs an diesem Diskurs beteiligten Rollen beteiligen.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Emanzipation, instrumentalmusik, Konzert, Tonmalerei, Vivaldi, Winter Lehrprobe Die Schüler*innen erkennen die tonmalerische Ausdeutung verschiedener Naturphänomene des Winters in Antonio Vivaldis Winter, dem 1. Satz aus den 4 Jahreszeiten und reflektieren diese als Teil der Emanzipation von Instrumentalmusik.
Frauenqoute, Gleichstellung Gleichstellung per Gesetz –
Die Frauenquote in Führungspositionen als wirksames und legitimes Mittel zur Gleichberechtigung?
Mindestlohn In diesem Dokument befinden sich zwei Texte, die sich mit dem Themenkomplex "Mindestlohn" beschäftigen. Geeignet als Materialgrundlage für eine Pro-Contra-Debatte
Mindestlohn Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen das Problem verschiedener wirtschafts- und sozialpolitische Interessen im Rahmen der Debatte um das Mindestlohngesetz und beurteilen diese.
Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte Lernziele: Die SuS erhalten differenzierte Informationen über das Streikrecht und sind hierdurch in der Lage, sich ein argumentativ gestütztes und fundiertes Urteil zu dieser Thematik zu bilden.
Europäische Armee, Europäische Union, GASP - gemeinsame Sicherheits-und Außenpolitik, GSVP • Die SuS sollen durch die Auseinandersetzung mit gegensätzlichen Standpunkten zum Thema der Schaffung einer europäischen Armee für die Frage sensibilisiert werden, ob eine Schaffung dieser hinsichtlich bestehender internationaler Herausforderungen u
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Cem Özdemir, Islam, Kampf der Kulturen, Samuel Huntington Der Islam und die westliche Welt – Konfrontation, Konkurrenz und Kulturaustausch. Analyse einer Rede von Cem Özdemir mit Bezug auf die Thesen zum Kampf der Kulturen von Samuel Huntington.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: ProKontra Debatte - Arbeitszeit: 90 min , Pro-Contra-Debatte Lehrprobe Anhand der Frage von Volksentscheiden trainieren die SuS die Methode der ProKontradebatte
Methode: GUB - Arbeitszeit: 45 min , modern media video cameras Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine 45 minütige Unterrichtsstunde zur Fragestellung ob in Klassenräumeb Videokameras installiert werden sollten. (Plicker, Rollenkarten, Fachtexte, discussion, 1-minute statement)
Methode: Übungsklausur zum Inhaltsfeld Wirtschaftspolitik (Ökonomie und Ökologie) - Arbeitszeit: 180 min , Energiewende, Europa, Europäische Union, Globale Erwärmung, Klimapolitik, Klimawandel, Nachhaltigkeit, Sustainability, Umweltpolitik, Umweltschutz, Ökologie, Ökonomie und Ökologie LK SW. Inhaltsfeld 4: Wirtschaftspolitik
Ökonomie und Ökologie (Die Debatte um die Energiewende)
Übungsklausur mit einem Kommentar zum European Green Deal
(Konzept mit dem Zie, bis 2050 in der EU die Treibhausgasemissionen auf null zu reduzieren)
Methode: Panel discussion - Arbeitszeit: 60 min , American Dream, American Dream dead or alive, panel discussion Lehrprobe UPP mit gut bewertet. Panel discussion zum Thema "American Dream"