Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
176 KB
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Lehrprobe Maßnahmen zur Förderung von Bildungschancen
Politik und Zeitgeschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
421 KB
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Lehrprobe SuS erarbeiten sich mithilfe stereotyper Milieu-Vertreter den Milieu-Begriff.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
392 KB
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Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur sozialen Gerechtigkeit im Sozialstaat.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Lehrprobe Das Thema der Lehrprobe war der umstrittene Afghanistan-Einsatz deutscher Streitkräfte. Kernanliegen der Stunde war es, die SuS dazu zu befähigen, sich eine eigene, differenzierte Meinung zu bilden.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
54 KB
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Dieses Methoden-Arbeitsblatt beinhaltet einen Leitfaden für die optimale Durchführung einer Pro-Contra-Debatte.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
737 KB
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Lehrprobe Konferenzspiel- Möglichkeiten und Grenzen internationaler Klimapolitik im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
146 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden, Interpretation, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Lehrprobe Analyse und Interpretation von Heinrich Kleists Anekdoten und Novellen am Beispiel der „Die Marquise von O…“. Ende gut - Alles gut? Inhaltliche Analyse des Schlusses anhand von Kriterien trivialer Literatur (ehem LK)
Lehrprobe Analyse und Interpretation von Heinrich Kleists Anekdoten und Novellen am Beispiel der „Die Marquise von O…“. Ende gut - Alles gut? Inhaltliche Analyse des Schlusses anhand von Kriterien trivialer Literatur (ehem LK)
Gemeinschaftskunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
114 KB
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Lehrprobe In der Doppelstunde geht es um die ´Zukunft der Arbeit´.
Die nahezu diametral entgegengesetzten Thesen Rifkins und Nefiodows bildendie Grundlage für eine kontroverse Debatte, die im Rahmen einer Podiumsdiskussion geführt wird. (ehem LK)
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Lehrprobe Entwickeln eines Dialogs zur Problematik der Zweisprachigkeit in Katakonien mithilfe von Casa de locos
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
889 KB
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Lehrprobe Die Lehrprobe wurde innerhalb der Produktionswirtschaft in der Oberstufe der Höheren Handelsschule durchgeführt.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Konstitutionelle Monarchie, Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
130 KB
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Lehrprobe Entscheidungsspiel zum NPD-Verbot mit Rollenkarten
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,46 MB
4,46 MB
Lehrprobe Social networking sites - blessing or curse? (ehem LK)
Gesellschaftslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
187 KB
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erste unterrichtspraktische Übung im Fach PGW
Thema: Sollte es eine Volksabstimmungen auch auf Bundesebene geben?
Methode: Amerikanische Debatte
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
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Nachkriegsdeutschland, Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe (sehr gute) Lehrprobe mit dem Thema: Die Deutschen: „Hitlers willige Vollstrecker!?“ – Kontroverse Vergangenheitsdeutung am Beispiel der Holocaust-Forschung.
Lehrprobe (sehr gute) Lehrprobe mit dem Thema: Die Deutschen: „Hitlers willige Vollstrecker!?“ – Kontroverse Vergangenheitsdeutung am Beispiel der Holocaust-Forschung.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "genetic engineering - threat or chance" für einen GK 13. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet.
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
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Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung des Mindestlohns unter der Berücksichtigung des angebots- und nachfrageorientierten Theorems
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
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Lehrprobe Der Arbeitsmarkt im ökonomischen Modell
Angebots und Nachfragekurve der Arbeit (ehem LK)
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
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Erneuerbare Energien: Projekt DESERTEC in der Sahara, saubere Energiegewinnung für Europa und die Welt, AB mit Infos über das Projekt und Expertenaussagen für Bewertung des Projekts
Politik und Zeitgeschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Lehrprobe Pro/contra Debatte Wehrpflicht
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
