Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Das Eigene und das Fremde, Doppelte Staatsbürgerschaft, Fremdsein, Identität, Migration, Ruhrgebiet Die SuS beurteilen angeleitet die Diskussion zur gegenwärtigen Problematik der doppelten Staatsbürgerschaft unter Berücksichtigung der Migrations-wellen ins Ruhrgebiet
Die Stalin-Note – eine vertane Chance zur Wiedervereinigung in Freiheit? Lehrprobe Die Stalin-Note eine vertane Chance zur Wiedervereinigung in Freiheit?
Analyse der Kontroverse Freihandel versus Protektionismus Lehrprobe Soll die Mehrwertssteuer auf Fleischprodukte erhöht werden? Entwurf mit Lernzielen, Reihe,Stundenverlauf und schriftlichen Konzept. Kein Material!
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aerobic, Ball, BallKoRobics, Gestalten, Tanzen Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 5. UB: Thema: BallKoRobics: erste Unterrichtseinheit mit dem Handgerät Ball.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min , Disput von Valladolid, Eroberung neue Welt, Frühe Neuzeit Lehrprobe Disput von Valladolid, Multiperspektivität, Las Casa und Sepulveda
Debatte Lehrprobe Schützt unsere Demokratie! – Durchführung und Auswertung einer Pro-Contra-Debatte zu der Streitfrage: „Soll die AfD zum Schutz unserer Demokratie verboten werden?“.
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min Gesetzgebung, Parlamentarisches Regierungssystem der BRD Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Das Gesetzgebungsverfahren an einem geeigneten Beispiel." Die Lehrprobe wurde insgesamt mit "Gut" bewertet.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bürgerrechte, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Frauenrechte, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Jean Antoine Marquis de Condorcet, Jean-Pierre Amar, Menschen- und Bürgerrechte, Menschenrechte, Sachurteil, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Werturteil Lehrprobe SuS beurteilen Denkmuster zur untergeordneten Rolle der Frau aus zeitgenössischer (Sachurteil) und gegenwärtiger (Werturteil) Perspektive, indem sie arbeitsteilig Quellen zur Forderung und Ablehnung femininer Partizipation analysieren und darbieten.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arminius, Denkmal, Denkmalsdebatte, Deutsches Kaiserreich, Erinnerungskultur, Hermannsdenkmal, Herrmann, Kaiserreich, Mythos, Nationalismus, Nationalsozialismus, Rollenspiel, Varusschlacht Lehrprobe Die SuS können Denkmäler als geschichtskulturelle Phänomene betrachten und entschlüsseln, indem sie sich kontrovers mit der Existenzberechtigung des Hermannsdenkmal als Erinnerungsort auseinandersetzen und aus gegenwärtiger Perspektive bewerten.
Methode: Unterrichtsentwurf Thema Lyrik - Arbeitszeit: 45 min , Lass liegen, Lyrik In welchen Bezug stehen Menschen und Natur in dem Lied "Lass liegen" von Alligatoah?
cameras, discussion, schools, security, Surveillance, talk show, USA - what different types of surveillance are there?
- which types of surveillance or acceptable, which aren't and why?
- are surveillance cameras inside of schools a good idea?