Klassenarbeit zum "Sterntaler" Epische Kleinform Klassenarbeit Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform
Klassenarbeit zum "Sterntaler"

Äsop Die beiden Frösche Fabelanalyse Epische Kleinform Klassenarbeit Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Äsop: Die beiden Frösche - Fabelanalyse

Märchenerzählkarten zum Lieblingsmärchen anlegen Epische Kleinform Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Märchenerzählkarten zum Lieblingsmärchen anlegen

Klassenarbeit zum Thema Märchen Epische Kleinform Klassenarbeit Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klassenarbeit zum Thema Märchen

Klassenarbeit zum Thema Fabeln Epische Kleinform Deutsch 6 Nordrh.-Westf. Klassenarbeit

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klassenarbeit zum Thema Fabeln

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Erzählung "Der Kloß" von Grudrun Pausewang, Literaturstunde im Deutschunterricht einer 5. Klasse Zugang zu

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Zugang zu literarischen Texten, Epische Kleinform
Erzählung: "Der Kloß" von Grudrun Pausewang, Literaturstunde im Deutschunterricht einer 5. Klasse

Eine Lügengeschichte untersuchen; Text zusammenfassen, wahre und gelogene Ereignisse kennzeichnen, Merkmale einer

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Eine Lügengeschichte untersuchen; Text zusammenfassen, wahre und gelogene Ereignisse kennzeichnen, Merkmale einer Lügengeschichte benennen

„Kann es heute noch die klassische Prinzessin geben?“ Erarbeitung und Bewertung der Handlungsmotive der Prinzessin

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe „Kann es heute noch die klassische Prinzessin geben?“ Erarbeitung und Bewertung der Handlungsmotive der Prinzessin in einem Antimärchen über einen produktionsorientierten Zugang

Test zur Gattung Fabel Epische Kleinform Stegreifaufgabe Deutsch 6 Bayern

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Test zur Gattung Fabel

Fabel Der Wolf und der Fuchs; treffende Ausdrücke wählen; Überschrift finden und begründen; Lehrsatz formulieren

Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Fabeln
Fabel: Der Wolf und der Fuchs; treffende Ausdrücke wählen; Überschrift finden und begründen; Lehrsatz formulieren

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Ballade vom Nachahmungstrieb Ballade in sinnvolle Abschnitte glieder; Warum musste Naumann sterben?; Überschrift

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Ballade vom Nachahmungstrieb: Ballade in sinnvolle Abschnitte glieder; Warum musste Naumann sterben?; Überschrift begründen; Reimarten

Ballade "Nis Randers" Definition Ballade, Inhalt, Überschrift begründen Grundwissen Literatur Klassenarbeit Deutsch

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Grundwissen Literatur
Ballade "Nis Randers": Definition Ballade, Inhalt, Überschrift begründen

Klassenarbeit zum Thema "Sagen" Epische Kleinform Klassenarbeit Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klassenarbeit zum Thema "Sagen"

Die SuS lesen in arbeitsteiligen Gruppen eine alternative Fassung des Grimmschen Rotkäppchens, vergleichen die

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Die SuS lesen in arbeitsteiligen Gruppen eine alternative Fassung des Grimmschen Rotkäppchens, vergleichen die beiden Hauptfiguren und deren Unterschiede und hinterfragen, den Sinn der Veränderung

Ballade Nis Randers Inhaltsangabe für eine Fernsehzeitung, Balladen-Überschrift mit dem Inhalt begründen, Reimarten

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Ballade Nis Randers: Inhaltsangabe für eine Fernsehzeitung, Balladen-Überschrift mit dem Inhalt begründen, Reimarten üben

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KA zum Thema Fabeln verstehen und selbst schreiben mit 1) Reproduktionsteil, 2) aus einer Inhaltsangabe eine Fabel

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform
KA zum Thema Fabeln verstehen und selbst schreiben mit 1) Reproduktionsteil, 2) aus einer Inhaltsangabe eine Fabel schreiben und 3) die Fabel in eine Parallelgeschichte des menschl Alltags schreiben