Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  60 KB
Lyrik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zum Prometheus im Spiegel von Aufklärung und Sturm und Drang
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  35 KB
Drama, Texterschließung, Literarische Erörterung, Charakteristik
Kabale und Liebe (Schiller), Klausur: Szenenanalyse III,4 mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Erzählperspektive, Erzähltechnik, Charakteristik
zu Thomas Manns Buddenbrooks: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag Klausur für Leistungskurs Q1
Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  176 KB
Roman, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Gegenwartsliteratur
Lehrprobe Ein "augurenhafter" Erzähler? Unterrichtsentwurf zu Wolfgang Koeppens "Tauben im Gras"; im Fokus steht die exemplarische Analyse der Erzähltechnik des Romans.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  12 KB
Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Charakteristik
LK Klausur zu Kafkas Prozess: Szenenanalyse der "Prügler-Szene" inklusive Erwartungshorizont, Dauer: 4h
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung"; Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  62 KB
Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählperspektive
Hiob (XI. Kapitel) – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  85 KB
Erörterung anhand eines Sachtextes
Erörterung anhand eines nichtfiktionalen Textes - Schwerpunkt Erörterung - Wider Randale und Triebe Von Martin Lätzel, Beitrag vom 26.08.2014 bei Deutschlandradio Kultur
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  116 KB
Lehrprobe Thema Gottesreich Hoffnung auf Gottes Gerechtigkeit im Gericht – Erarbeitung der Kernthesen einer Interpretation zum Weltgericht anhand des Textes „Gerechtigkeit im Gericht“ von Gotthard Fuchs
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  7 KB
Drama, Soziales Drama
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus Szene IV,9 aus Schillers „Kabale und Liebe“ mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag)
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  19 KB
Argumentation zum Text, Autorintention, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Stellungnahme zur Thematik des Textes, Wortwahl, Texterschließung, Sachtextanalyse
Sachtext: Münchner Sperrstunde: Analyse und Leserbrief
Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Rezeption, Sachtextanalyse, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Mündliche Abweichungsprüfung Abi 2014 Teil 1: Sachtext und Kabale und Liebe Teil 2: Thema "Heimat" jeweils mit Erwartungshorizont
Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  759 KB
Moderner Roman
A4 Prüfung, Erschließung eines lit. Textes mit weitergehendem Fragenkatalog
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,16 MB
Texterschließung
Sprachursprung/Spracherwerb - Erschließung der Argumentationsstruktur eines Textes von E. Sapir zum Spracherwerb mit anschließender Stellungnahme.
Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,07 MB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Abiturthema Goethes "Iphigenie auf Tauris", Analyse des Dramenauszugs III.3 mit weiterführendem Schreibauftrag
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  55 KB
Novelle
Analyse eines literarischen Textes (Thomas Mann: Mario und der Zauberer): Analyse eines Ausschnitts und Bezug zu Le Bons Theorie der Massenpsychologie
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  49 KB
Stellungnahme zur Thematik des Textes
Synthese einer Stellungnahme
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Klausur Hiob (Roth), Vergleich Mirjam und Deborah
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Gattung, Novelle, Charakteristik, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Interpretation, Gattungsmerkmale,
GK Klausur Mann "Mario und der Zauberer" - Herr aus Rom
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Ästhetik des Hässlichen, Literatur der Moderne, Expressionismus, Erschließung eines lyrischen Textes
Analyse eines Trakl-Gedichts
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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