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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Sprachliche Stilmittel, Texterschließung
Lehrprobe Propaganda- politische Rede
Lehrprobe Propaganda- politische Rede
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Texterschließung
Lehrprobe Die Vorstadtkrokodile. Die SuS erkennen die Beziehungen unter den Vorstadtkrokodilern mithilfe eines Standbildes
Lehrprobe Die Vorstadtkrokodile. Die SuS erkennen die Beziehungen unter den Vorstadtkrokodilern mithilfe eines Standbildes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Inhaltszusammenfassung, Stellungnahme zur Thematik des Textes, Kommentar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Bürgerlicher Realismus, Gattungsmerkmale, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Gesprächsinhalt und Dialogführung,
In der Klausur werden männliche Rollenbilder aus zwei Texten (ein satirischer Text der Gegenwartsliteratur und ein Auszug aus ´Effi Briest´) einander gegenübergestellt und reflektiert. Transferaufgabe (Anforderungsbereich 3) ist eine kreative Rezeption. (
In der Klausur werden männliche Rollenbilder aus zwei Texten (ein satirischer Text der Gegenwartsliteratur und ein Auszug aus ´Effi Briest´) einander gegenübergestellt und reflektiert. Transferaufgabe (Anforderungsbereich 3) ist eine kreative Rezeption. (
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Erörterung anhand eines Sachtextes, Literarische Erörterung, Erschliessung eines dramatischen Textes, Interpretation, Dramentheorie, Geschlossenes Drama,
Klausur Woyzeck - Vergleichende Analyse von zwei literaturwissenschaftlichen Texten sowie Erörterung der Frage, ob Woyzeck ein soziales Drama ist. (ehem LK)
Klausur Woyzeck - Vergleichende Analyse von zwei literaturwissenschaftlichen Texten sowie Erörterung der Frage, ob Woyzeck ein soziales Drama ist. (ehem LK)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
747 KB
Geschlossenes Drama, Drama
Lehrprobe Schiller: Maria Stuart; Entscheidungsmonolog (IV/10)
Lehrprobe Schiller: Maria Stuart; Entscheidungsmonolog (IV/10)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Gattung, Realismus
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Annäherung an die Figurenkonstellation in Effi Briest, mithilfe von Standbildern. Die Stunde muss in der vorherigen Stunde vorbreitet werden, damit viel Zeit für die Auswertung bleibt. Quellenverweis auf Arbeitsblätter. Lief gut!!!
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Annäherung an die Figurenkonstellation in Effi Briest, mithilfe von Standbildern. Die Stunde muss in der vorherigen Stunde vorbreitet werden, damit viel Zeit für die Auswertung bleibt. Quellenverweis auf Arbeitsblätter. Lief gut!!!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Brechts episches Theater. Zusammenhang zwischen Gesellschaftsanalyse und Theaterkonzeption (Vertiefungsstunde)
Lehrprobe Brechts episches Theater. Zusammenhang zwischen Gesellschaftsanalyse und Theaterkonzeption (Vertiefungsstunde)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Rede, Rhetorik, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Rede expositorischer Text Aufgabenstellung und Text "Der deutsche Weg" Gerhard Schröder
Rede expositorischer Text Aufgabenstellung und Text "Der deutsche Weg" Gerhard Schröder
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
158 KB
Erörterung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Drama, Goethe: Faust
Aufgabenstellung Klausur Faust I, Szene 26, Trüber Tag. Feld. (ehem LK)
Aufgabenstellung Klausur Faust I, Szene 26, Trüber Tag. Feld. (ehem LK)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Texterschließung, Roman
Deutung der Häuserträume Michaels im Roman "Der Vorleser" mit Hilfe der Traumdeutung Freuds
Deutung der Häuserträume Michaels im Roman "Der Vorleser" mit Hilfe der Traumdeutung Freuds
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
459 KB
Textarbeit
Klausur zur Textanalyse von Kurzprosa. Burkhard Spinnen: "Gründe für ein Massaker"
Klausur zur Textanalyse von Kurzprosa. Burkhard Spinnen: "Gründe für ein Massaker"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Roman
Kommunikation in KG
Kommunikation in KG
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
43 KB
Aufklärung
Lehrprobe Lehrprobenstunde zu Lessings gesellschaftskritischer Fabel "Der Tanzbär" mit ausführlicher Sach- und didaktischer Analyse
Lehrprobe Lehrprobenstunde zu Lessings gesellschaftskritischer Fabel "Der Tanzbär" mit ausführlicher Sach- und didaktischer Analyse
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
2. Leistungskursklausur, eine Art Probe-Abi mit 6 verschiedenen Aufgabenstellungen Problemerörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Problemerörterung, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Epochenmotive, Erörterung anhand eines Textes
2. Leistungskursklausur, eine Art Probe-Abi mit 6 verschiedenen Aufgabenstellungen
2. Leistungskursklausur, eine Art Probe-Abi mit 6 verschiedenen Aufgabenstellungen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Lehrprobe „Das Gedicht ist mein Messer“ – Die Lyrik der 60er Jahre als engagierte, gesellschaftsbezogen argumentative und auf Öffentlichkeit ausgerichtete Textform am Beispiel Enzensbergers „Scherenschleifer und Poeten“.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Lehrprobe „Das Gedicht ist mein Messer“ – Die Lyrik der 60er Jahre als engagierte, gesellschaftsbezogen argumentative und auf Öffentlichkeit ausgerichtete Textform am Beispiel Enzensbergers „Scherenschleifer und Poeten“.
Methode: Placemat
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,56 MB
Arbeitsteilige Erarbeitung der Gestaltungsmittel der Barocklyrik mit klaren Aufgabenstellungen (ehem LK)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Effi briets (ehem LK)
Effi briets (ehem LK)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch