Mündliche Abiturprüfung im GK zu Goethes Werther (Aufgabenteil 1)

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Goethe: Die Leiden des jungen Werther, mündiche Abiprüfung Goethe, mündliche Abiturprüfung
Der vorliegende Brief vom 6. Juli [1771] stellt den 15. Eintrag dar, ist im ersten Teil des Romans angesiedelt und findet drei Wochen nach dem Kennenlernen zwischen Werther und Lotte statt.

Übersicht zur Erzähltextanalyse als Lernhilfe für Klausuren und Abitur

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

74 KB

Abiturvorbereitung, Epik, Erzähltextanalyse, Klausurvorbereitung, Übersicht Erzähltextanalyse Epik Abiturvorbereitung
Eine selbst erstellte Übersicht über die Erzähltextanalyse, welche ich meinen SchülerInnen zum Lernen vor der Klausur und dem Abitur an die Hand gebe. Strukturvorgaben, Formulierungshilfen und Angaben zur Darstellungsweise. - Abitur

Erzähltextanalyse, Aufbau, Strukturierung, Hilfsblatt

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

21 KB

Aufbau Analyse, Erzähltext, Erzähltextanalyse

Sprechende Standbilder bauen zu Alfred Döblins "Berlin Alexanderplatz

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

43 KB

Methode: (sprechende) Standbilder bauen, Alfred Döblin "Berlin Alexanderplatz", Expressionismus - Arbeitszeit: 60 min
, Alfred Döblin, Berlin Alexanderplatz, Erzähltechnik, Expressionismus, Standbilder
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich erst in Einzel, dann in Gruppenarbeit die Erzählstimmen eines Textausschnittes. Anschließend erstellen sie ein sprechendes Standbild passend zum Textausschnitt

Der Graf F… – Engel und Teufel zugleich? – Eine exemplarische Erarbeitung der Figur des Grafen F…

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,11 MB

Examen, Figur, Graf F..., Marquise von O...
Lehrprobe Der Graf F… – Engel und Teufel zugleich? – Eine exemplarische Erarbeitung der Figur des Grafen F… in Heinrich von Kleists Novelle „Die Marquise von O…“ anhand ausgewählter Textpassagen

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Wiederholung der Gattungen: Lyrik - Epik - Dramatik

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

128 KB

Methode: Tafelbild; Wiederholung der drei Gattungen
, Abiturvorbereitung, Abiturwiederholung, Deutsch, Dramatik, Epik, Literarische Gattungen, Lyrik
Tafelbild zur Übersicht; Abiturvorbereitung; Wiederholung

Lesebegleitheft zum Kunstseidenen Mädchen

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg

26 KB

Methode: Lesebegleitheft - Arbeitszeit: 300 min
, Keun, Kunstseidene Mädchen, Lesebelgeitheft
Lesebegleitheft mit Aufgaben zum Roman von Keun: Das kunstseidene Mädchen

Zeit in Epischen Texten analysieren, Fachbegriffe mit Erklärungen

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

26 KB

Zeitgestaltung
AB Erzählzeit, erzählte Zeit

Schülerzentrierter Unterrichtsentwurf: Epik - E.T.A. Hoffmann "Das öde Haus" Abitur 2014/III

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

40 KB

Epochenmotive, Kunstauffassung, Textanalyse, Erzähltechnik, Epische Kurzformen, Erzählstil, Erschließung epischer Texte, Schwarze Romantik
Gestaltung des Unheimlichen auf inhaltlicher, erzählerischer, sprachlicher Ebene

Klausur - Literarische Analyse aus Irrungen,Wirrungen von Th.Fontane

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Literarische Analyse - Arbeitszeit: 135 min
, Fontane, Klausur LK, Literarische Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag

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Die drei Großgattungen im Vergleich - eine Übersicht

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

21 KB

Methode: Übersicht über die drei Großgattungen - Arbeitszeit: 20 min
, Dramatik, Epik, Interpretation, Lyrik
In einer Tabelle werden die Merkmale als auch die Anforderungen an einen zu verfassenden Schülertext (Interpretation der jeweiligen Gattung) zusammengefasst

Interpretation eines literarischen Textes_Der Untertan

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

115 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Der Untertan

Das Parfum - Grenouilles Mutterfiguren interpretieren

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,47 MB

Arbeitszeit: 45 min
, das parfum, Grenouille, Patrick Süskind
Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Entwurf für einen Unterrichtsbesuch anhand von Patrick Süskinds Roman „Das Parfum“. Hierbei sollen die SuS zunächst die Eigenschaften der „Mutterfiguren“ interpretieren und deren Einflüsse auf Grenouille analysieren.

Formulierungshilfen (Analyse/ Interpretation epischer Texte)

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg

57 KB

Formulierungshilfen
Formulierungshilfen für die Analyse und Interpretation epischer Texte

Epoche des Naturalismus am Beispiel Bahnwärter Thiel

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Analyse erfolgt an einem Textauszug

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