Aufbau einer Fabeln - Bsp Storch u. Rabe

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Aktion, Aufbau, Fabeln, Lehre, Lehrprobe, Reaktion, Storch und Rabe
Lehrprobe

Fabeln - Wilhelm Buschs „Fink und Frosch“

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

117 KB

Fabeln, Fink und Frosch, Wilhelm Busch
Lehrprobe

Einführungsstunde zum Thema Fabeln - Definition und Aufbau von Fabeln

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

153 KB

Aufbau von Fabeln, Definition von Fabeln, Einführung, Fabeln

Kreuzworträtsel Fabeltiere und ihre Eigenschaften

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

65 KB

Fabeln, Kreuzworträtsel
Kreuzworträtsel zu den Eigenschaften von Fabeltieren. Eignet sich am Ende des Themas zur Selbsteinschätzung bzw. Überprüfung

Klassenarbeit zum Thema Fabeln (Der Hase und die Schildkröte)

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bremen

62 KB

Methode: Klassenarbeit zum Thema Fabeln, 6. Klasse, auch als differenzierte Klassenarbeit eingesetzt - Arbeitszeit: 80 min
, Der Hase und die Schildkröte, Fabel
Abgefragt werden die Merkmale von Fabeln, Entstehung von Fabeln (Äsop), Aufgaben zur Fabel "Der Hase und die Schildkröte" und das Schreiben einer Lehre. Bilder vom Hasen vor den Gedankenblasen habe ich entfernt, da müssten welche hinzugefügt werden.

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Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Fabel Ub

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Fabel 6.Klasse
Lehrprobe Den Wendepunkt der Fabel "Der Löwe und die Maus" verstehen und die Moral ableiten.

Fabeln: Merkmale, Lehre und Charaktereigenschaften (mit Erwartungshorizont) - Grammatik: Satzglieder

Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen

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Charakerisierung, Charakter Fabeltiere, Fabeln, Hörverstehen, Hörverstehen Fabel, Lehre Fabel, Merkmale von Fabeln, Satzglieder
Das Hörverstehen der SuS wird überprüft. Sie erklären die Merkmale von Fabeln und nehmen Bezug zum Hörtext.Sie müssen eine Lehre auswählen und begründen. Sie müssen Fabeltiere charakterisieren. Der Grammatikteil behandelt Satzglieder.

Arbeitsblatt zu "Die beiden Frösche" - Fabeln

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Fabeln

Die beiden Ziegen - Fabeln. Erarbeitung

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Fabeln, Tiere

Der Löwe und das kluge Pferd (Äsop) - AB zu Fabeln

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

25 KB

Fabeln, Tiere, Äsop

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

„Er kann hier wählen, nicht wir“ – Newton und Einstein als mehrdimensionale Kontrastfiguren.

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, höhepunkt "Die Physiker", UB, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 2.UB in Deutsch, Lernausgangslage, Synopse, Verlaufsplan, Anhang

Märchen: Rabe und der Fuchs, SuS belegen, ob es sich bei Text um Märchen handelt

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

25 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenmerkmale

Fabel weiterschreiben und Kommasetzung anwenden

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Fabel, Fabeln, weiterschreiben
Die Fabel "Fuchs und Gans" soll anhand eines Schreibplan weitergeschrieben werden. Im zweiten Teil der Arbeit befindet sich zwei kurze Grammatikaufgaben zur Kommasetzung.