Klassenarbeit zum Thema Fabeln - einen fabel schreiben und Fragen beantworten

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Fabel schreiben
Aussagen zur Textsorte bewerten und eine Fabel nach einer vorgegebenen Lehre schreiben

IIls Hilfegesuch beim Polizisten in Dürrematts Besuch der alten Dame

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

21 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Alfred Ills Gespräch mit dem Polizisten, Alls Gespräch mit dem Polizisten, Gesprächsstrategie, Umdeutung der Worte, Werteverfall
Szenenanalyse mit Hilfsfragen, um die Strategie des Polizisten zu entlarven, der durch geschickte Umdeutungen der Worte seine Hilfe verweigern kann

Fabeln der Aufklärung RT1 Literatur und Sprache um 1800

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

19 KB

Fabeln Aufklärung RT1
Klausur 1 zum RT1 Niedersachsen

Bewertungsbogen /Feedbackbogen szen. Spiel

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Methode: Bewertungsbogen szenisches Spiel (Fabeln)
, Fabeln Bewertung Feedback Theater Szenisches Spiel
Feedbackbogen für SuS zur inhaltlichen und szen. Gestaltung von Fabelgeschichten

Schreiben einer Fabel

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Fabel, Äsop

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Erarbeitung von Märchenmerkmalen: Können wir Prinzessin Marie retten?

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Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 55 min
Märchen, Lehrprobe, Lehrprobe Deutsch, Lerntheke, Märchen, Märchenmerkmale
Lehrprobe Eine mit "sehr gut" bewertete Lehrprobe zum Thema Märchenmerkmale. Anhand einer Rahmenerzählung werden die Märchenmerkmale anhand einer Lerntheke erarbeitet. Rahmenerzählung soll von den SuS auch als Märchen erkannt werden (alle Merkmale enthalten).

Fabeln: Merkmale kennen und nach Bildern eigene Fabel schreiben

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

514 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Fabeln Bildergeschichte
Klassenarbeit mit EH zum Thema Fabeln

Klassenarbeit zum Thema Fabeln 6. Klasse

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Fabeln Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Fabeln Klassenarbeit 6. Klasse
Klassenarbeit zum Thema Fabeln

Wörtliche Rede in Fabeln Übung Satzzeichen

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

36 KB

Anführungszeichen, Fabel, Fabeln, Wörtliche Rede, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung

Die Grille und die Ameise Perspektivwechsel

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

93 KB

Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln, Perspektivwechsel

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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Eine Fabel aus der Sicht eines Tieres erzählen

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln, Fabeltiere, Perspektivwechsel

Textverstehen im Fach Englisch - Hauptschulniveau (VAB)

Englisch Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg

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Methode: VAB - Jahrgang an beruflichen Schulen - Arbeitszeit: 45 min
, berufliche Schulen, Englisch, Fabeln, Hautpschule, Textarbeit, VAB, Äsop
Äsop Fabeln ins Englische übersetzt. Dazu Textaufgaben im Format der Hauptschulprüfung für das Lehrjahr der VAB Klassen

Klassenarbeit Fabeln Rabe und Fuchs mit EWH

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Fabeln, Fabeln Klasse 6, Klassenarbeit Fabeln, Rabe und Fuchs
Klassenarbeit Fabeln - eine Fabel nach Bildern schreiben sowie Merkmale einer Fabel benennen

Klassenarbeit Fabel "Der Fuchs und der Wolf am Brunnen" (Leseverstehen/Analyse)

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau einer Fabel, Fabeltiere, Klassenarbeit Deutsch, Textanalyse
Diese Klassenarbeit prüft den Aufbau der Fabel, typische Eigenschaften von Tieren, das Formulieren einer Lehre und die begründete Stellungnahme.

Klassenarbeit Fabeln

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 60 min
, Fabeln, Grammatik, Klassenarbeit, multiple choice, weiterschreiben
In dieser Klassenarbeit soll eine Fabel weitergeschrieben werden. Zudem gibt es weitere Aufgaben

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