anspruchsvolle Klassenarbeit zum Thema "Fremd oder anders- Erziehung in unterschiedlichen Kulturen"; Fachinhalte sollen an einem Fallbeispiel erarbeitet und dargelegt werden.
Lyrik Fragegeleitete Interpretation zu dem Gedicht "Der Sperling und die Schulhof-Kinder" von James Krüss. Die zweite Teilaufgabe der Klassenarbeit bestand aus einem Grammatikteil zum Thema Wortarten.
Brief persönlich Die Klassenarbeit besitzt zwei Aufgaben. Der erste Teil besteht aus einem Lückentext,wo die Schüler Merkmale eines Briefes einsetzen müssen. Die zweite Aufgabe umfasst einen kreativen Schreibauftrag,bei dem die Schüler einen Brief verfassen sollen.
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Klassenarbeit 5. Klasse (Thema: Olympischen Spiele, Arbeit mit historischen Karten, Begriffserklärung Demokratie und Polis, Solons Reformen, Stellungsnahme Olympische Spiele mit Erwartungshorizont
Lehrprobe In dieser Stunde sollen die SuS die Formeln zur Berechnung des Kreisausschnittinhaltes und der Bogenlänge kooperativ in Anlehnung an die Methode des Gruppenpuzzles erarbeiten.
Lehrprobe Themenfeld „Global Economy and Ethics“
Unterrichtsentwurf zu einer Listening Comprehension zum Thema Discussing positive and negative aspects of globalisation. Nachdem die SuS eine Diskussion gehört haben, diskutieren sie selbst in Kleingruppen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Creative Writing
Klassenarbeit zu einer Kurzeinheit creative writing zu Werken der amerikanischen Moderne. Außerdem ein Arbeitsblatt, mit dem die Identifikation / eigenständige Auseinandersetzung angeregt werden soll.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Ballade Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu Schillers "Handschuh", in der die Schüler die Motive des Ritters erarbeiten, indem sie einen inneren Monolog verfassen.