Unterrichtsmaterial: Liste
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Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,61 MB
6,61 MB
Metallrecycling, Metallschrott
Lehrprobe Erarbeitung der Bedeutung des Metallrecyclings am Beispiel von Stahl und Aluminium.
Lehrprobe Erarbeitung der Bedeutung des Metallrecyclings am Beispiel von Stahl und Aluminium.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,51 MB
2,51 MB
Funktionen, Lerntheke, Nullstellen, Symmetrie, Transformation
Eine Lerntheke, in welcher Aufgaben zu Eigenschaften ganzrat. Funktionen, Symmetrien, Nullstellen und Transformationen von Funktionen enthalten sind. Die Lösungen wurden handschriftlich angefertigt. (Buch: Lambacher Schweizer für die EF)
Eine Lerntheke, in welcher Aufgaben zu Eigenschaften ganzrat. Funktionen, Symmetrien, Nullstellen und Transformationen von Funktionen enthalten sind. Die Lösungen wurden handschriftlich angefertigt. (Buch: Lambacher Schweizer für die EF)
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
646 KB
646 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Badminton, Clear, Drop, Taktik, Taktik Spiel Modell
Lehrprobe “Wir lassen den Gegner laufen“ Erweiterung des Repertoires zum erfolgreichen Punktgewinn durch die Optimierung möglicher taktischer Handlungsoptionen in spielähnlichen Spielsituationen.
, Badminton, Clear, Drop, Taktik, Taktik Spiel Modell
Lehrprobe “Wir lassen den Gegner laufen“ Erweiterung des Repertoires zum erfolgreichen Punktgewinn durch die Optimierung möglicher taktischer Handlungsoptionen in spielähnlichen Spielsituationen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
216 KB
216 KB
Methode: T-P.-S - Arbeitszeit: 45 min
, Figuren, Gitternetz, Koordinatensystem, Vierecke
Lehrprobe
, Figuren, Gitternetz, Koordinatensystem, Vierecke
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Corona, EU, Europäische Union, Gesundheitsunion, Integration, Krise
Lehrprobe (Inwiefern) Sollte eine europäische Gesundheitsunion als weiterer Integrationsschritt zur gemeinsa-men Bewältigung zukünftiger grenzüberschreitender Krisen eingeführt werden?
, Corona, EU, Europäische Union, Gesundheitsunion, Integration, Krise
Lehrprobe (Inwiefern) Sollte eine europäische Gesundheitsunion als weiterer Integrationsschritt zur gemeinsa-men Bewältigung zukünftiger grenzüberschreitender Krisen eingeführt werden?
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
26 KB
26 KB
Arbeitsblatt, Heimatkunde, Insekten, Lerntheke, mit Lösung, Regenwurm Biene, Hummel, Mistkäfer, Hornisse Marienkäfer Regenwurm Maulwurf, Ameise, Grashüpfer, Wespe, Schnecke, Schmetterling Kreuzspinne, Frosch, Libelle, Raupe, Eidechse, Ringelnatter, Tause, Rätsel, Sachkunde, Suchrätsel, Wiesentiere, Zusatz, Zusatzaufgabe
Es sollen 20 heimische Wiesentiere in dem Suchsel gefunden und markiert werden. Super als Zusatzaufgabe, kleine Hausaufgabe oder für die Lerntheke.
Es sollen 20 heimische Wiesentiere in dem Suchsel gefunden und markiert werden. Super als Zusatzaufgabe, kleine Hausaufgabe oder für die Lerntheke.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
969 KB
969 KB
Clothes, Dialogisches Sprechen, shopping
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum dialogischen Sprechen. Kritik: Sprechblasen nicht aufkleben lassen, sondern mit Flowchart arbeiten, um mehr Sprechzeit zu ermöglichen.
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum dialogischen Sprechen. Kritik: Sprechblasen nicht aufkleben lassen, sondern mit Flowchart arbeiten, um mehr Sprechzeit zu ermöglichen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Addition gleichnamiger Brüche, Brüche, Dezimalbrüche, Gleichnamige Brüche, Regeln
Lehrprobe „Wie groß ist der Gesamtanteil der verteilten Schokolade?“ – Erarbeitung der Regel zur Addition gleichnamiger Brüche
Lehrprobe „Wie groß ist der Gesamtanteil der verteilten Schokolade?“ – Erarbeitung der Regel zur Addition gleichnamiger Brüche
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,40 MB
2,40 MB
Der elektrische Stromkreis, Leiter und Nichtleiter, Strom, Umgang mit Strom, Einfacher Stromkreis, Leiter und Nichtleiter, Physik, Strom
Mit welchen Gegenständen können wir den Stromkreis schließen?
Mit welchen Gegenständen können wir den Stromkreis schließen?
Chemie Kl. 8, Realschule, Bayern
186 KB
186 KB
Methode: Lerntheke, Stationsarbeit
Destillation, Filtration, physikalische Trennverfahren, Reinstoffe, homogene und heterogene Stoffgemische
Selbstständige Erarbeitung und Übung des Themas Reinstoffe und Stoffgemische
Destillation, Filtration, physikalische Trennverfahren, Reinstoffe, homogene und heterogene Stoffgemische
Selbstständige Erarbeitung und Übung des Themas Reinstoffe und Stoffgemische
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,54 MB
1,54 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Koordinatenebenen, Koordinatensystem, Körper im Raum, Parallele Geraden, Punkte, Vektoren
Lehrprobe Tennisbälle im Raum aufhängen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Koordinaten beschreiben und bestimmen
, Koordinatenebenen, Koordinatensystem, Körper im Raum, Parallele Geraden, Punkte, Vektoren
Lehrprobe Tennisbälle im Raum aufhängen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Koordinaten beschreiben und bestimmen
Sport Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Methode: Zirkeltraining - Arbeitszeit: 45 min
, BewegungsRhythmus, Koordination
Lehrprobe Entwurf zur Rhythmisierungsfähigkeit. Die Erarbeitung erfolgt in Partnerarbeit mit gegenseitiger Bewertung. Aufbauplan, Stationskarten und Bewertungsbogen sind im Anhang. Der UB wurde mit "gut" benotet.
, BewegungsRhythmus, Koordination
Lehrprobe Entwurf zur Rhythmisierungsfähigkeit. Die Erarbeitung erfolgt in Partnerarbeit mit gegenseitiger Bewertung. Aufbauplan, Stationskarten und Bewertungsbogen sind im Anhang. Der UB wurde mit "gut" benotet.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
37 KB
37 KB
Methode: Unterrichtsbesuch
, Adverbiale Bestimmung, Satzglieder
Lehrprobe Anbei eine Unterrichtsskizze von der Einführung der adverbialen Bestimmungen im Fach Deutsch.
, Adverbiale Bestimmung, Satzglieder
Lehrprobe Anbei eine Unterrichtsskizze von der Einführung der adverbialen Bestimmungen im Fach Deutsch.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
4. Klasse, Einführung, Zirkel
Bei dem Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine Unterrichtsplanung zur Einführung des Zirkels im vierten Schuljahr. Die Reihe wurde während des Referendariats als ersten geplanten Entwurf erprobt. Die vierte Stunde wurde im EPG gezeigt.
Bei dem Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine Unterrichtsplanung zur Einführung des Zirkels im vierten Schuljahr. Die Reihe wurde während des Referendariats als ersten geplanten Entwurf erprobt. Die vierte Stunde wurde im EPG gezeigt.
Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
2,28 MB
Methode: Einführung in die Arbeit mit der Lerntheke
, 1. Klasse, 2-fach differenziert, differenzierte Arbeitsblätter, Lerntheke, Sachunterricht, Silbenbögen, Vögel im Winter
2-fach differenzierte AB zum Thema "Vögel im Winter" Mit diesen AB wurde in einer ersten Klasse die Methode der Lerntheke eingeführt. Dort lernten die Kinder die Stationen, den Laufzettel und die Experten-Haltestelle kennen.
, 1. Klasse, 2-fach differenziert, differenzierte Arbeitsblätter, Lerntheke, Sachunterricht, Silbenbögen, Vögel im Winter
2-fach differenzierte AB zum Thema "Vögel im Winter" Mit diesen AB wurde in einer ersten Klasse die Methode der Lerntheke eingeführt. Dort lernten die Kinder die Stationen, den Laufzettel und die Experten-Haltestelle kennen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 3, Förderschule, Bayern
2,17 MB
2,17 MB
Methode: Lerntheke zum Rechtschreibfall "ie" - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Klasse 3, Lerntheke, Rechtschreibung
Der Rechtschreibfall wird anhand einer Geschichte eingeführt und anschließend wird die Regel anhand von Beispielwörtern gemeinsam erarbeitet: "Ich höre ein langes i, ich schreibe "ie", und an der Lerntheke geübt.
, Deutsch, Klasse 3, Lerntheke, Rechtschreibung
Der Rechtschreibfall wird anhand einer Geschichte eingeführt und anschließend wird die Regel anhand von Beispielwörtern gemeinsam erarbeitet: "Ich höre ein langes i, ich schreibe "ie", und an der Lerntheke geübt.
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
3,35 MB
3,35 MB
Methode: Stationenlernen
, Arbeitsblatt, Arbeitsblätter, Sachunterricht, Sinne, Sinnesorgane
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf für Stationenlernen zum Thema Tastsinn / Haut
, Arbeitsblatt, Arbeitsblätter, Sachunterricht, Sinne, Sinnesorgane
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf für Stationenlernen zum Thema Tastsinn / Haut
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
574 KB
574 KB
Literaturunterricht Deutsch Leserolle Produktionsorientiert Handlungsorientiert
Lehrprobe Lehrprobe aus Bereich des produktiven und handlungsorientierten Literaturunterrichts.
Lehrprobe Lehrprobe aus Bereich des produktiven und handlungsorientierten Literaturunterrichts.
Wir lösen Zahlenrätsel – Mithilfe von linearen Gleichungen lösen die Schülerinnen und Schüler Zahlen
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
231 KB
231 KB
Methode: Zahlenrätsel lösen Mithilfe von Gleichnissen
, Lineare Gleichungen, Waagemodell, Zahlenrätsel
Lehrprobe Gesucht wird x - Wir berechnen eine Unbekannte – Das Lösen von linearen Gleichungen mit einer Variablen. Mit 1 bewertet.
, Lineare Gleichungen, Waagemodell, Zahlenrätsel
Lehrprobe Gesucht wird x - Wir berechnen eine Unbekannte – Das Lösen von linearen Gleichungen mit einer Variablen. Mit 1 bewertet.
„Die Party danach…“ – Handlungsorientierte und kooperative Erarbeitung der Begriffe gemischte Zahl u
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Brüche, Fachbegriffe, Gemischte Zahlen
Lehrprobe Sie können die Begriffe unechter Bruch und gemischte Zahl unter Verwendung der Fachsprache benennen und beschreiben, sowie einen Zusammenhang zwischen einer gemischten Zahl und einem unechten Bruch erkennen, indem sie mit Hilfe des E-I-S-Prinzips die
Lehrprobe Sie können die Begriffe unechter Bruch und gemischte Zahl unter Verwendung der Fachsprache benennen und beschreiben, sowie einen Zusammenhang zwischen einer gemischten Zahl und einem unechten Bruch erkennen, indem sie mit Hilfe des E-I-S-Prinzips die
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
