Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  620 KB
Ballade
Lehrprobe Ein sehr gut bewerteter UB zum Thema Balladen. Die SuS erarbeiten sich die Merkmale der Ballade anhand Goethes Urei der Dichtung.
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Ballade
"Nis Randers" soll analysiert werden: Inhaltsangabe, balladentypische Elemente
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  2,16 MB
Ballade
Lehrprobe Unterrichtsentwurf - Eine interpretatorische Annäherung an Goethes "Zauberlehrling"
Deutsch  Kl. 8,  Hauptschule, Bayern  202 KB
Ein Textpuzzle geeignet zur Erarbeitung des Inhalts der Ballade
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  0,97 MB
Ballade, Passiv
Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde. „John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen; Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  279 KB
Gedichtinterpretation
Zuordnung John Maynards als Alltagsheld im Vergleich mit einem Kapitän eines gesunkenen Passagierdampfers
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Ballade
Musterinhaltsangabe zu Heines "Belsazar"
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  7 KB
Ballade
n - Nis Randers
Deutsch  Kl. 7,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  365 KB
Textarbeit, Gedicht, Erzählungen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Ballade John Maynard. Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Zugängen zur Erarbeitung des Inhalts.
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Kurzprosa
Klassenarbeit zum Thema Balladen: John Maynard in eine Zeitungsreportage umschreiben
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  68 KB
Kurzprosa
Ballade: Johann Wolfgang von Goethe-Der Erlkönig
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  278 KB
Gedichtinterpretation
Inhaltsorientierte Reihe zu Naturlyrik
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  25 KB
Ballade
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum "Erlkönig"
Deutsch  Kl. 7,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  220 KB
Balladen
Klassenarbeit zum Thema Balladen Klasse 7, RS "Der Erlkönig"
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Ballade
Erlkönig für Anfänger
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  19 KB
Ballade
Verlaufsplan zu einer Stunde mit dem Thema "Entwicklung der Gefühle des Zauberlehrlings"
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  42 KB
Ballade
Arbeitsmaterialien zum Weiterschreiben der Ballade "Die traurige Krönung" von Mörike. Mit Hilfszetteln und Binnendifferenzierung.
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  77 KB
Ballade
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur "Traurigen Krönung" von Mörike. Mit 1,0 bewertet, SuS haben die Ballade fortgesetzt und so ihr Wissen über die literarische Gattung angewendet
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Ballade
narten
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  48 KB
Ballade
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 1029 Unterrichtsmaterialien