Inhalt eines Berichts In der vorliegenden Unterrichtsstunde soll mit Hilfe eines Sachtextes der Fairness Gedanke der Olympischen Spiele veranschaulicht werden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus Lehrprobe In der Stunde wurde die Zustimmung der Zentrumspartei zum Ermächtigungsgesetz thematisiert und diskutiert.
Die fiktive Abstimmungsituation ist diskutabel erzielte aber immerhin eine hohe Aktivierung.
Industrialisierung, Industrielle Revolution Quellensammlung mit Arbeitsaufträgen zum Eisenbahnbau und seine Bedeutung für die Industrialisierung in Deutschland.
Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
Industrialisierung, Industrielle Revolution Arbeitsaufträge zu einer Quellensammlung zum Deutschen Zollverein
Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Krisen 1920 - 23, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise Lehrprobe Ein gut bewerteter Unterrichtsbesuch in einem Q1-GK über die Weltwirtschaftskrise zur Zeit der Weimarer Republik. Mit Material und did. Kommentar. Bild vom Einstieg aus rechtl. Gründen gelöscht.
Ballade, Passiv Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde.
„John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen;
Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
Texterstellung, Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten, Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu "Au revoir les enfants". Zweite Stunde der Reihe.
Pflanzen Frucht Lehrprobe Das Forschungsteam 5b untersucht die Merkmale der verschiedenen Pflanzenorgane – Übungen zur Förderung systematischen Betrachtens und Untersuchens.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Entwicklungsstufe, Nil, Ägypten Lehrprobe Förderung der Methodenkompetenz unter besonderer Berücksichtigung der Präsentationskompetenz am Beispiel des historischen Vergleichs der frühen Hochkulturen Ägypten und Mesopotamien in einer 6. Klasse des Gymnasiums
Wahrnehmung, Wahrnehmung Deutung PussyRiots, Wahrnehmungs-Deutungskompetenz Lehrprobe Die Kompetenzorientierung wird ins Zentrum gestellt und mHd PussyRiots und der Tempelreinigung Jesu realisiert.
Erklärungsansätze zum Thema Gewalt Lehrprobe UPP zum Thema „Was können wir tun?“ – Erarbeitung von Maßnahmen zur Prävention aggressiven Verhaltens auf Grundlage der Frustrations-Aggressions-Theorie nach Dollard und der Erweiterung nach Berkowitz und Nolting