Ich habe diese Stunde in einer M8 (Hauptschule)gehalten. Sie hat eigentlich ganz gut funktioniert. Ist sehr

Katholische Religionslehre Kl. 8, Hauptschule, Bayern

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Ich habe diese Stunde in einer M8 (Hauptschule)gehalten. Sie hat eigentlich ganz gut funktioniert. Ist sehr ausführlich. Bilder musste ich leider löschen. Sind aber im Internet leicht zu finden.

Wann geht es meinem Kaninchen gut? Bedürfnisse eines Kaninchens (Nahrung, Wohnung, Pflege) Unterbringung/Haltung

Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern

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Wann geht es meinem Kaninchen gut? Bedürfnisse eines Kaninchens (Nahrung, Wohnung, Pflege)

Durch widersprüchliche Zitate gelangen Schüler selbständig zur Frage ob der Versailler Vertrag angenomen oder

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Versailler - Vertrag
Lehrprobe Durch widersprüchliche Zitate gelangen Schüler selbständig zur Frage ob der Versailler Vertrag angenomen oder abgelehnt werden soll. Anhand zweier Quellentexte erarbeiten die SuS unterschiedliche Positionen zum VV und fällen ein abschließendes Werturtei...

Lehrprobe Nordrh.-Westf. Sachunterricht 3 „Wie entsteht Schall?“ – Die Kinder führen in Partnerarbeit Experimente

Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe „Wie entsteht Schall?“ – Die Kinder führen in Partnerarbeit Experimente zur Schallentstehung durch und dokumentieren ihre Erkenntnisse.

Mathematik 3 Lehrprobe Nordrh.-Westf. „Wir finden Zahlenkombinationen für ein Zahlenschloss“ – Auseinandersetzung

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Lehrprobe „Wir finden Zahlenkombinationen für ein Zahlenschloss“ – Auseinandersetzung mit kombi-natorischen Aufgabenstellungen zur Förderung des problemstrukturierten Denkens und zur Anbahnung systematischen Problemlöseverhaltens.

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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

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Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

erster Weltkrieg; Feldpostbriefe; Kriegswahrnehmung aus Sicht der Soldaten, kontrastiv; Problemorientiert Lehrprobe

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe erster Weltkrieg; Feldpostbriefe; Kriegswahrnehmung aus Sicht der Soldaten, kontrastiv; Problemorientiert

Ägypten ein GEschenk des Nils? 2. Stunde in der Reihe Ägypten Beispiel einer frühen Hochkultur; Problemorientiert,

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Lehrprobe Ägypten - ein GEschenk des Nils? 2. Stunde in der Reihe Ägypten - Beispiel einer frühen Hochkultur; Problemorientiert, Gegenwartsbezug

Unterrichtsentwurf zum Buch "Die kleine Hexe" von O. Preußler Stunde zum Kreativen Schreiben einer

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen

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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Buch "Die kleine Hexe" von O. Preußler - Stunde zum Kreativen Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte.

Mini-Basketball Passen und Fangen an Stationen Die Stunde verlief sehr gut. Im Rahmen der Einheit entwickelten die

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Lehrprobe Mini-Basketball: Passen und Fangen an Stationen Die Stunde verlief sehr gut. Im Rahmen der Einheit entwickelten die SuS das Spiel "Turmball" weiter und legten Regeln für faires Spielen fest. Erarbeitung der Technik anhand von Bildkarten.

Bildbetrachtung Miró "Personen und Hund vor der Sonne" Werke Lehrprobe Kunsterziehung 3 Bayern

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Jesus, der Christus? kurzer Lückentext zum Leben Jesu; Zwei-Quellen-Theorie; historischer Jesus vs. theologischer

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Kompletter Unterrichtsentwurf zur Lichtabhängigkeit der Fotosynthese. Die SuS führen arbeitsteilig einen einen

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Kompletter Unterrichtsentwurf zur Lichtabhängigkeit der Fotosynthese. Die SuS führen arbeitsteilig einen einen "Bläschenzähl"-Versuch mit der Wasserpest durch und erkennen, dass die Fotosynthese lichtabhängig ist. Versuchsanleitung, AB, ohne Abbildungen!

Und das Grab war nicht leer!? Die Erarbeitung eines theologischen Verständnisansatzes zur leibhaftigen Auferstehung

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Lehrprobe Und das Grab war nicht leer!? Die Erarbeitung eines theologischen Verständnisansatzes zur leibhaftigen Auferstehung Jesu nach Heinz Zahrnt und Hans Küng. Ausführlicher Entwurf mir Arbeitsblättern, Folien und Quellen., Gottesbild im NT

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Lehrprobe Reihe: Raumordnung und Raumplanung. Schüler lernen mit Hilfe von Bauvorschriften original Bebauungspläne zu lesen und können danach Bauanträge selbst genehmigen oder ablehnen. Diskutieren den Sinn solcher Vorschriften.

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