Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
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Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zum Thema Sklaverei (Amerikanische Revolution). Die Lehrprobe wurde mit 2 bewertet
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
412 KB
412 KB
Lehrprobe Die Hieroglyphen - eine handlungsorientierte Stunde
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
38 KB
Texterschließung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für Lehrprobe Max Frisch, Homo faber; Stundenthema: Gründe für das Scheitern der Beziehungen: Die Rollen von Faber und Hanna.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für Lehrprobe Max Frisch, Homo faber; Stundenthema: Gründe für das Scheitern der Beziehungen: Die Rollen von Faber und Hanna.
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,56 MB
1,56 MB
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Hl. Nikolaus
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
326 KB
326 KB
Energie, Umwandlungsenergien, Verbrennungsmotor
Alle Übersichten und Arbeitsblätter aus dem 1. Gesamtlehrbuch der Physik. Alle 6 Sachgebiete beruhen auf den gleichen Energievorgängen! Es gibt nur den einmaligen natürlichen Energieausgleich und den zyklischen technischen Energiekreislauf! (ehem LK)
Alle Übersichten und Arbeitsblätter aus dem 1. Gesamtlehrbuch der Physik. Alle 6 Sachgebiete beruhen auf den gleichen Energievorgängen! Es gibt nur den einmaligen natürlichen Energieausgleich und den zyklischen technischen Energiekreislauf! (ehem LK)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Widerstandskämpfer
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
595 KB
595 KB
Jakobiner
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
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s-Laute
Lehrprobe Differenzierung in der Aussprache stimmhafter und stimmloser s-Laute, Schreibung der s-Laute
Lehrprobe Differenzierung in der Aussprache stimmhafter und stimmloser s-Laute, Schreibung der s-Laute
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,04 MB
2,04 MB
Toshka Projekt in Afrika
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,28 MB
1,28 MB
Lehrprobe Einstieg in „Le fait du jour“ von A. Gavalda
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
193 KB
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Lehrprobe Reihe: Sprachvarietäten, Stunde: "Berlinisch"; - Die Schüler „übersetzten“ ein Märchen ins Berlinische,
unterschieden Merkmale des Berlinischen hinsichtlich der Grammatik, Lexik und Aussprache und
erfassten die Notwendigkeit von Sprachnormen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
136 KB
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Roman
Lehrprobe Die Schüler untersuchten das Verhalten von Faber und Ivy vor ihrer letzten sexuellen Begegnung und erfassten den Widerspruch zwischen Fabers Bild von der Beziehung mit Ivy und dem Verhalten der beiden als Indiz für Fabers verzerrte Perspektive.
Lehrprobe Die Schüler untersuchten das Verhalten von Faber und Ivy vor ihrer letzten sexuellen Begegnung und erfassten den Widerspruch zwischen Fabers Bild von der Beziehung mit Ivy und dem Verhalten der beiden als Indiz für Fabers verzerrte Perspektive.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
225 KB
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Konflikt, Szene
Lehrprobe Auszug aus der 4. Szene: Die Schüler visualisierten die Figurenkonstellation mit Gedanken der Figuren in Sprechblasen als Schaubild und bewerteten die Schaubilder anschließend nach Informationsdichte und Übersichtlichkeit. Hat gut geklappt.
Lehrprobe Auszug aus der 4. Szene: Die Schüler visualisierten die Figurenkonstellation mit Gedanken der Figuren in Sprechblasen als Schaubild und bewerteten die Schaubilder anschließend nach Informationsdichte und Übersichtlichkeit. Hat gut geklappt.
Bildende Kunst Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
2,14 MB
2,14 MB
Lehrprobe Handzeichnung: Es wurden verschiedene Darstellungsmöglichkeiten desselben Motivs durch unterschiedliche Techniken und Gestaltungsabsichten erprobt. War großartig! Nur die Zuweisung zur Kompetenz "Reflexion" wurde kritisiert - richtig: "Produktion"!
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
73 KB
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Lehrprobe Die Schüler entwarfen ein Cover für ihr Comicheft: Sie gestalteten die Schrift des Titels und das Seiten-Layout.
Die Stunde hat toll geklappt!
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Bildende Kunst Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
92 KB
92 KB
Lehrprobe Die Schüler entwarfen die Panels für ihr geplantes Comic als Storyboard mit Festlegung von Einstellung, Perspektive u. Text. Die endgültigen Einzelzeichnungen mit Balloons wurden in der Folgestunde angefertigt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Expressionismus, Gedichtinterpretation, Textanalyse
Eichendorffs "Sehnsucht" und Lichtensteins "Gesänge an Berlin" müssen erschlossen und verglichen werden.
Eichendorffs "Sehnsucht" und Lichtensteins "Gesänge an Berlin" müssen erschlossen und verglichen werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
148 KB
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Drama
Lehrprobe Kabale und Liebe
Lehrprobe Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
1,05 MB
1,05 MB
Erzählen zu Bildern, Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Lehrprobe: Thema der U-Stunde: "Hase und Igel", UE "Fabeln". Das Mat. ist fast vollständig. Die Schattenfiguren können bei: http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp?themaid=350&titelid=2298#in bestellt werden. Das Mat. von labbe kann ich nur empfehlen!!!
Lehrprobe Lehrprobe: Thema der U-Stunde: "Hase und Igel", UE "Fabeln". Das Mat. ist fast vollständig. Die Schattenfiguren können bei: http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp?themaid=350&titelid=2298#in bestellt werden. Das Mat. von labbe kann ich nur empfehlen!!!
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
142 KB
142 KB
Von SchülerInnen auszufüllende Quartettkarten um spielerisch die Staaten Europas (inklusive Hauptstädte, höchste Berge, längste Flüsse etc.) besser kennenzulernen. SuS lernen sowohl beim Ausfüllen als auch beim Spielen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
