Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Anfangsunterricht, Historiker, Methodentraining, Quellen, Quellen untersuchen Lehrprobe Thema: Über die Zukunft in die Vergangenheit - anhand von Quellen die Arbeit eines historischen Forschers nachvollziehen
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sklaven im Römischen Reich Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigte sich mit dem Leben der Sklaven im Römischen Reich, dass die SuS anhand von zwei kontroversen Quellen arbeitsteilig erarbeiten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Rom - Umgang mit Besiegten/Expansion Umgang mit Besiegten anhand verschiedener Völker und Quellen - Scheitern der Romanisierung am Beispiel der Germanen und Transfer zu heute
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus Lehrprobe Die SuS bewerten in Ansätzen die Jugendpolitik des Nationalsozialismus, indem sie verschiedene Quellen untersuchen und die Frage beantworten, ob sie damals selber in eine Jugendorganisation (HJ/BDM) eingetreten wären.
Roman Lehrprobe Am kürzeren Ende der Sonnenallee
Einführung Roman
1. Lehrprobe
Schriftlicher Entwurf in Teilen,
Verlaufsplan, Arbeitsblatt, Folien, Quellen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Französische Revolution, Ludwig XVI. Lehrprobe Der UB behandelt die Hinrichtung Ludwigs XVI. mithilfe zweier kontrastierender Quellen. Der UB wurde mit gut benotet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Feudalismus, Mittelalter Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse. Die SchülerInnen erarbeiten sich den Aufbau der mittelalterlichen Ständegesellschaft und beurteilen anhand von drei Quellen, wie die Dreiteilung der Gesellschaft gerechtfertigt wurde.
Großstadt, Lebenswert, Rom, Stadt Lehrprobe DIe Stunde ist an sich gut gelaufen, allerdings fehlte dem Fachleiter der historische Bezug. Alternativ könnte man den Comic am Anfang mit den Quellen vergleichen und schauen, auf welcher Grundlage er enstanden ist.
Absolutismus, Der Absolutismus, Säulen des Absolutismus Die Säulen des Absolutismus, in Gruppenarbeit zu erarbeiten. Es liegen verschiedene Quellen vor, mithilfe derer Informationen über das Herrscherverständnis, Hof, das stehende Heer und die Administration Ludwigs des IV erarbeitet werden können.
Moldau, Programmmusik, Smetana, Tonmalerei Beratender Unterrichtsbesuch zum Thema Tonmalerei/ Programmmusik, die Moldau. Der Zugang erfolgt über die Verklanglichung von Wassergeräuschen, anschließend wird zu den Quellen der Moldau übergegangen.
Altsteinzeit, Geschichte, Quellen, Steinzeit Ein AB zur Einführung von Quellen.
Arbeitsteiliges Erarbeiten in 4er Gruppen für eine sprachschwache 5. Klasse
Jäger und Sammler, Alt- und Jungsteinzeit, Werkzeuge Untersuchung von Quellen, Sachquellen, Steinwerkzeug (Pfeilspitzen, Speerspitzen). Gibt es zu kaufen auf Amazon.
Jagd in der Altsteinzeit (tw. Jungsteinzeit)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reformation Lehrprobe Es geht um den Ausbruch der Revolution 1848 (18/19 März).
Die SuS beschäftigen sich mir kontroversen Quellen und beurteilen, wer an dem gewaltvollen Ausbruch schuld ist (im Zentrum steht also die Urteilskomepetenz)