Arbeitszeit: 45 min imparfait / passé composé Leçon M1 et une partie de la leçon M2 : vocabulaire, compréhension écrite, l’imparfait, le passé composé, production de texte, pronoms relatifs
Arbeitszeit: 45 min pronom interrogatif quel, pronoms objets, beau, nouveau, vieux, production de texte Découvertes 2, Leçons 3, vocabulaire p. 143-147, compréhension écrite, les pronoms objets directs « le, la, les », les adjectifs démonstratifs « ce/cet, cette, ces », les adjectifs « beau, nouveau, vieux », le mot interrogatif « quel », u
Arbeitszeit: 45 min mots clés, pronom interrogatif quel, pronoms relatifs qui, que, où, pronoms objets, production de texte, passé composé avec avoir, Compréhension écrite: le système scolaire en France, vocabulaire, grammaire,:les pronoms objets directs ; la phrase relative ; les adjectifs beau, nouveau, vieux ; le pronom interrogatif , prodution de texte
Arbeitszeit: 45 min pronom relatif qui avec préposition, pronoms relatifs qui, que, où, beau, nouveau, vieux, mots clés, les adjectifs beau / nouveau, Pronom relatif Découvertes 2, Compréhension écrite, vocabulaire leçon 3, production de texte, grammaire : beau, ce, nouveau, vieux, qui, que, où
Arbeitszeit: 45 min adjectif, adverbe, formation des adverbes, interrogation par inversion, compréhension de texte, production de texte, 2. Fremdsprache, Adverbien, Inversionsfrage, Reflexive Verben Leseverstehen, Vokabelteil, Grammatik Lektion 3, freie Textproduktion
Arbeitszeit: 45 min degrés de l'adjectif, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, accord de l'adjectif, place de l'adjectif, , Adverbien, Inversionsfrage, Reflexive Verben, Steigerung der Adjektive Abgefragt (Multiple Choice + offene Fragen) wird das Textverständnis zum Thema "l´école - une ferme?". Grammatik: die Schüler sollen aus vorgegebenen Fragen die Inversionsfrage formulieren, die richtige Verbform reflexiver Verben finden (pc) und Bruc
production de texte Die SuS beschreiben zunächt Pariser Sehenswürdigkeiten, lernen Kriterien für eine Postkarte und schreiben anschließend eine Postkarte auf Französisch
pronoms relatifs: ce qui, ce que, degrés de l'adjectif et la comparaison, imparfait / passé composé, plus-que-parfait, compréhension de texte, production de texte Déc.3, lec.1/2; §§1-7, 1. Schulaufgabe, grammaire mixte
production de texte, Les adjectifs, La négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien) Die Klassenarbeit enthält das Thema "Paris mystérieux" und ist angelehnt an das Lehrwerk Découvertes (2. Lernjahr, unité 3).
article partitif, déterminant indéfini chaque, déterminant indéfini tout, il faut, être en train de faire qc, propositions infinitives avec à et de, venir de faire qc, Schulaufgabe zu Déc.2, lec. 4/5, gemischte Grammatik- und Vokabelübung zu §§24-35; Mediation
discours indirect, production de texte, être en train de faire qc, il faut, propositions infinitives avec à et de, venir de faire qc, quantité, article partitif 3. Schulaufgabe zu Lektionen 4 - 6 Découvertes.
Leseverstehen und Grammatik-Vokabelteil. Gelenkte Textproduktion.
compréhension de texte, production de texte BD: Seuls. La disparition. Thema der Stunde: L'amitié dans "Seuls". behandlung des Themas Freundschaft im Comic Seuls, 1. Band: La disparition
production de texte, compréhension de texte BD: Seuls, Dodju, chef du groupe? Arbeitsblatt zur Frage ob Dodji der Gruppenanführer ist und wenn ja warum, warum nicht... Comic: Seuls, tom1 1: La disparition