Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
passé composé avec avoir, passé composé avec être, production de texte
Die 1. Schulaufgabe umfasst Leseverstehen, Vokabel- und Grammatikteil, wobei beides kommunikativ eingebettet ist, und Textproduktion. Im Teil II wird bewusst auf isolierte Einzelübungen verzichtet, um das Sprachverständnis allgemein zu verbessern.
Die 1. Schulaufgabe umfasst Leseverstehen, Vokabel- und Grammatikteil, wobei beides kommunikativ eingebettet ist, und Textproduktion. Im Teil II wird bewusst auf isolierte Einzelübungen verzichtet, um das Sprachverständnis allgemein zu verbessern.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
accord de l'adjectif, imparfait / passé composé, plus-que-parfait, production de texte, compréhension de texte
Découvertes 3, L1-3
Découvertes 3, L1-3
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
production de texte
Lehrprobe conditionnel présent
Lehrprobe conditionnel présent
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
131 KB
traduction, 2. Fremdsprache, production de texte, subjonctif
AB zu Gefühlen, Subjonctif und Textproduktion
AB zu Gefühlen, Subjonctif und Textproduktion
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
expression écrite, production de texte
"Quitter Paris ? Quelle horreur! Emma écrit dans son journal intime..."
"Quitter Paris ? Quelle horreur! Emma écrit dans son journal intime..."
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
142 KB
en, y und en, proposition conditionnelle, compréhension de texte, production de texte
Modules 1 et 2 : une compréhension écrite, le conditionnel présent, la phrase conditionnelle, « si » ou « quand », les pronoms « en » et « y », le subjonctif présent et une production de texte;
Modules 1 et 2 : une compréhension écrite, le conditionnel présent, la phrase conditionnelle, « si » ou « quand », les pronoms « en » et « y », le subjonctif présent et une production de texte;
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
2. Fremdsprache, y und en, proposition conditionnelle, aller, conditionnel présent, devoir, formation régulière du subjonctif, imparfait, subjonctif, traduction,
4e SA des modules 1 et 2
4e SA des modules 1 et 2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
expression écrite, production de texte, discours indirect, impératif avec un pronom
4. Schulaufgabe zu Découvertes 2, lecon 6
4. Schulaufgabe zu Découvertes 2, lecon 6
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
production de texte
Lückendiktat zum Text Petit rat de l´opéra passend zu A plus 3, Unité 2
Lückendiktat zum Text Petit rat de l´opéra passend zu A plus 3, Unité 2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
pronoms objets, pronoms relatifs qui, que, où
A plus! 2 Compréhension écrite, Grammaire et vocabulaire, Production de texte
A plus! 2 Compréhension écrite, Grammaire et vocabulaire, Production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
production de texte
T-Shirt Vorlage für Omniumkontakt, hier für die Planung von Aktivitäten bei einem Schüleraustausch, aber auch für anderes verwendbar, wenn SuS Vorschläge miteinander diskutieren sollen.
T-Shirt Vorlage für Omniumkontakt, hier für die Planung von Aktivitäten bei einem Schüleraustausch, aber auch für anderes verwendbar, wenn SuS Vorschläge miteinander diskutieren sollen.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
production de texte
SuS sollen einen Brief an Austauschschüler schreiben.
SuS sollen einen Brief an Austauschschüler schreiben.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
55 KB
production de texte, l'école et la journée scolaire
Lehrprobe Unterrichtsverlauf mit Arbeitsmaterial zum Thema "mon monde et mon style à moi" - donner son avis personnel
Lehrprobe Unterrichtsverlauf mit Arbeitsmaterial zum Thema "mon monde et mon style à moi" - donner son avis personnel
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
production de texte
Gebrauch des Passé composé, Imparfait und Plus-que-parfait unter Erarbeitung eines fiktiven Erzähltextes („Märchensalat“) mit Hilfe einer Gruppenarbeit und anschließender Kugellagerdiskussion
Gebrauch des Passé composé, Imparfait und Plus-que-parfait unter Erarbeitung eines fiktiven Erzähltextes („Märchensalat“) mit Hilfe einer Gruppenarbeit und anschließender Kugellagerdiskussion
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
production de texte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
zweiter Teil des Sprachmittlungs-Tandembogens zu A Plus! 2 Alt, Unité 2, Séquence 3, Telefonat zwischen Julia und Charlotte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
production de texte
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Sprachmittlungs-Tandembogen für Aufgabe in A Plus! 2 alt Unité 2, Séquence 3, Julia und Charlotte telefonieren nach dem Autausch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, interrogation par inversion, Bourgogne, production de texte
1. Nachholschulaufgabe: Découvertes 3, leçon 2 et 3 : l´interrogation par l´inversion , compréhension écrite, pronoms relatifs, dont, préposition +lequel, ce que, ce qui, où, que, qui, es degrés des adverbes, production de texte, vocabulaire p.100-105
1. Nachholschulaufgabe: Découvertes 3, leçon 2 et 3 : l´interrogation par l´inversion , compréhension écrite, pronoms relatifs, dont, préposition +lequel, ce que, ce qui, où, que, qui, es degrés des adverbes, production de texte, vocabulaire p.100-105
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
pronoms relatifs qui, que, où, pronom interrogatif quel, production de texte, beau, nouveau, vieux, déterminants démonstratifs
2. SA Thema: Découvertes 2, Leçons 3 et 4, compréhension écrite ; le, la, l’, les ; lui et leur ; la phrase relative avec qui, que qu’, où ; les verbes en – ir; les adjectifs beau, nouveau, vieux ;
2. SA Thema: Découvertes 2, Leçons 3 et 4, compréhension écrite ; le, la, l’, les ; lui et leur ; la phrase relative avec qui, que qu’, où ; les verbes en – ir; les adjectifs beau, nouveau, vieux ;
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Begrüßung, 3. Fremdsprache, production de texte, traduction
3. Fremdsprache (Cours Intensif); Mediation zu Lektion 1/ 2 Entrée
3. Fremdsprache (Cours Intensif); Mediation zu Lektion 1/ 2 Entrée
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
article partitif, verbes, Begrüßung, compréhension de texte, production de texte
Französisch 3. Fremdsprache; Schulaufgabe zu Lektion 1 und 2 Entrée (Cours Intensif)
Französisch 3. Fremdsprache; Schulaufgabe zu Lektion 1 und 2 Entrée (Cours Intensif)