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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,46 MB
production de texte, compréhension de texte
DS 5 zur UE le Petit Nicolas Training der Schreib- und Sprachkompetenz: Drehbuch schreiben und vorspielen
DS 5 zur UE le Petit Nicolas Training der Schreib- und Sprachkompetenz: Drehbuch schreiben und vorspielen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
production de texte
DS 4 zur UE Petit Nicolas: "La peur de Nicolas: être abandonné comme le petit poucet"
DS 4 zur UE Petit Nicolas: "La peur de Nicolas: être abandonné comme le petit poucet"
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,97 MB
production de texte
UE zum Film le Petit Nicolas in einer 8. Klasse. Dieses Dokument ist die 1. DS zur UE. Hier werden Assoziationen zu Film gebildet und der Klappentext der DVD geschrieben sowie der comparatif und superlatif wiederholt. Sehr detaillierter Verlaufsplan
UE zum Film le Petit Nicolas in einer 8. Klasse. Dieses Dokument ist die 1. DS zur UE. Hier werden Assoziationen zu Film gebildet und der Klappentext der DVD geschrieben sowie der comparatif und superlatif wiederholt. Sehr detaillierter Verlaufsplan
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
production de texte
Lehrprobe Lehrprobe : Textarbeit : Lektionstext Decouvertes
Lehrprobe Lehrprobe : Textarbeit : Lektionstext Decouvertes
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
pronoms objets, production de texte
Découvertes 2, L2 1. Teil: passé composé mit avoir und être 2. Teil: Objektpronomen 3. Teil: production écrite: Emma veut savoir ce que ses copains font à Paris et elle veut raconter ses premières semaines à Toulouse. Elle téléphone à Malika.
Découvertes 2, L2 1. Teil: passé composé mit avoir und être 2. Teil: Objektpronomen 3. Teil: production écrite: Emma veut savoir ce que ses copains font à Paris et elle veut raconter ses premières semaines à Toulouse. Elle téléphone à Malika.
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
142 KB
2. Fremdsprache, conditionnel présent, subjonctif, proposition conditionnelle, y und en, traduction, production de texte
contrôle SA
contrôle SA
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
439 KB
production de texte
Lehrprobe la marée noire en Bretagne- causes, conséquences et solutions. Erarbeitung einer systematischen Übersicht über die Ölpest vor der bretonischen Küste.
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
324 KB
production de texte
Lehrprobe Klassenarbeit zum Thema: Les choses de la vie. Grammatikalischer Schwerpunkt ist der Komparativ und der Superlativ des Adjektivs.
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
134 KB
article partitif, en, préférer, appeler, il faut, discours indirect, impératif avec un pronom, nombres cardinaux (0 - 999.999), nombres ordinaux
+ une production de texte
+ une production de texte
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
La négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien), production de texte
Klassenarbeit - Découvertes 2
Klassenarbeit - Découvertes 2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
déterminant indéfini tout, déterminants démonstratifs, pronoms objets, passé composé avec avoir, présent, être en train de faire qc, venir de faire qc,
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets, vivre, connaître, plaire, rire et verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « à », « de » et sans préposition, vocabulaire, prod. de texte.
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets, vivre, connaître, plaire, rire et verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « à », « de » et sans préposition, vocabulaire, prod. de texte.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
déterminant indéfini tout, déterminants démonstratifs, pronoms objets, passé composé avec avoir, présent, propositions infinitives avec à et de, venir de faire qc,
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets directs, vivre, connaître, plaire, rire+verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « à », « de » et sans prép, vocabulaire et production de texte.
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets directs, vivre, connaître, plaire, rire+verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « à », « de » et sans prép, vocabulaire et production de texte.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
expression orale, production de texte
faire les courses en France
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
2. Fremdsprache, degrés de l'adverbe et la comparaison, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms relatifs: qui, que, où, compréhension de texte, production de texte
Lehrwerk Découvertes 3, lecons 2+3
Lehrwerk Découvertes 3, lecons 2+3
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
production de texte
Personenbeschreibung (zu les choristes) aber auch zu anderen verwendbar. Hilfsformulierungen!
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
adjectif, adverbe, formation des adverbes, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms relatifs: qui, que, où, Bourgogne, production de texte, compréhension de texte,
SA zu Lecon 2, Adverbien und Adjektive der Lektion 3,
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
production de texte
Arbeitsauftrag zum Senegal: lettre
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
production de texte
Un coup de téléphone - Sprechschema Wie telefoniere ich auf Französisch
Un coup de téléphone - Sprechschema Wie telefoniere ich auf Französisch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
production de texte
Es handelt sich um einen Test. Hierbei geht es um das Erstellen entweder eines Interviews oder eines Fließtextes zum Thema "Zukunft". Dementsprechend sollen die SuS sowohl das Futur als auch die Si-Sätze I und II verwenden.
Es handelt sich um einen Test. Hierbei geht es um das Erstellen entweder eines Interviews oder eines Fließtextes zum Thema "Zukunft". Dementsprechend sollen die SuS sowohl das Futur als auch die Si-Sätze I und II verwenden.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
2. Fremdsprache, accord de l'adjectif, place de l'adjectif, imparfait / passé composé, production de texte
SA grammaire, vocabulaire et compréhension écrite
SA grammaire, vocabulaire et compréhension écrite