Methode: Hörverstehen (isoliert), Leseverstehen (integriert) - writing a non fictional analysis and comment - Arbeitszeit: 90 min , Klausur digital age mit Erwartungshorizont, Klausur Meeting people online and offline mit EWH Es handelt sich um eine Klausur mit Erwartungshorizont. Die SuS schreiben eine Analyse und einen comment. Im ersten Teil der Klausur handelt es sich um eine isolierte Hörverstehensübung.
Methode: Übung zur Analyse - Arbeitszeit: 90 min , Global challenges, Globalisation, Migration Die Klausur bezieht sich auf die Reihe in Camden Town für die Einführungsphase
Stop all border controls
Angel Shots, EF, Mock exam, The connected generation, TikTok Eine mögliche Probeklausur für die EF zum UV "The connected generation". Auf der Grundlage eines Artikels der New York Post werden die AFB I-III mit den Operatoren outline, analyse, und comment on abgedeckt.
Methode: Memory , Analysis, Memory, Non-fictional texts, stylistic devices Kleines Memory Spiel zur Zuordnung einiger stylistic devices. Das AB kann leicht erweitert werden und beinhaltet drei freie Felder.
Arbeitszeit: 90 min , analysis of stylistic devices, gerunds or infinitive, Human Rights, infinitive with or without 'to' topic: human rights, MLK's speech at the Albany Mass Moving Meeting in Albany (1962), analysis of stylistic devices; grammar: gerund or infinitive, infinitive with or without 'to'
digital age social media Hör-Seh Verstehen zum Thema digital age and social media anhand des Videos "Can we auto-correct humanity" von Prince Ea mit anschließender Analyse und Lösungen
Methode: Analysis of a non-fictional text , analyse, Analysis, article, newspaper article, useful phrases Scaffolding Material: Useful phrases and expressions for analysing non-fictional texts. Mit deutscher Übersetzung zur Vereinfachung für die SchülerInnen.
Arbeitszeit: 60 min , bullying, comment writing, Summary writing Aufgabe 1 und 2 sind Wiederholungen aus dem Jahr 8 (Conditional Sentences and Rhetorical & Stylistic Devices
Aufgabe 3: Summary Writing; Artikel über Bullying und dem Projekt Red Balloon (Annotations included)
Aufgabe 4: Comment Writing
Arbeitszeit: 45 min segregation, Nelson Mandela Nelson Mandela – at the age of 75 years – became the first president of post-apartheid South Africa. Moreover, he was the first black president of South Africa. This song was dedicated to Mandela and students are to find out about the meaning of it
Methode: Peerkorrektur, taskbasierte Aufgabe, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min , Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
Methode: newspaper article Language use and stylistic devices - Arbeitszeit: 90 min , Analysis, article, EF, Klausur, Language use, letter to the editor, newspaper article, stylistic devices analysing newspaper articles
Methode: Selbststudium - Arbeitszeit: 20 min , language help, language support, Phrases for analysing, phrases for commenting, Phrases for summarising Language help for working with texts