Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
192 KB
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Keimung, Wachstum
Bohnensamen
Bohnensamen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Es handelt sich um ein kurzes Arbeitsblatt zur Schallerzeugung mit experimenteller Anleitung und um ein Arbeitsblatt zur Schallsender-Schallempfänger-Beziehung.
(Thema: Sinne: Ohr / Hörsinn und Schall). Für 5,/6. Klasse.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
AB zum inneren Bau des Auges, sowie der Weg des Lichtes durch das Auge
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
488 KB
488 KB
Das Arbeitsblatt dient der Erarbeitung verschiedener Verhütungsmethoden.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Quiz zum Abschluss Lernzirkel "Bewegung":
SuS in 4er-Gruppen -> Gruppe: Umschlag mit 40 Fragekärtchen (laminiert) -> reihum Frage stellen (Ziehen aus dem Umschlag) -> auf Blatt notieren: Richtig = 1 Punkt, halbe Lösung = 0,5 -> Ende: Gruppensieger + inte
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,31 MB
5,31 MB
Lernzirkel "Bewegung" (Bildmat. aus Schulbüchern)
1) Wie belastbar sind Knochen?
2) Wie arbeiten die Gelenke?
3) Warum ist die Wirbelsäule krumm?
4) Und die Füße müssen alles tragen!
5) Muskeln bewegen den Körper – aber wie?
6) Haltungsschäden verm
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
202 KB
Sinnesorgan
Arbeitsblätter für ein Stationenlernen zu den Sinnesorganen des Menschen
Arbeitsblätter für ein Stationenlernen zu den Sinnesorganen des Menschen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
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Photosynthese, Energiespeicherung, Zellatmung
Historische Versuche von van Helmonts und Priestley zur Photosynthese; Versuch mit Kresse und unterschiedlich CO2haltigen Gewässern. Benötigt wird text über die Historischen Versuche idealerweise auf Band aufgesprochen. Anregen eines neuen Sinneskanal
Historische Versuche von van Helmonts und Priestley zur Photosynthese; Versuch mit Kresse und unterschiedlich CO2haltigen Gewässern. Benötigt wird text über die Historischen Versuche idealerweise auf Band aufgesprochen. Anregen eines neuen Sinneskanal
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
221 KB
221 KB
SuS erhielten zunächst Abb. eines Insektenbeines, an welchem Anzahl der Abschnitte erarbeitet wurde. Benennung der Abschnitte wurde danach vorgegeben. SuS sollten dann ihre Beinabschnitte des AB entsprechend der Abb. richtig anordnen und beschriften.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
305 KB
305 KB
Hinweis: Zuvor Ideensammlung in GA, wie Beintypen aussehen könnten (Vorgabe: Lebensraum).
SuS müssen Beintypen beschreiben (Abwandlung), Funktion und Beispieltieren zuordnen und alles in Tabelle einfügen. Zum Schluss: Vergleich mit vorigen Ideen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
179 KB
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Die SuS erhalten einen Informationstext, welchem sie die Baumerkmale eines Insektes entnehmen sollen, um diese dann in eine Abbildung einzutragen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
374 KB
374 KB
SuS erhalten Informationen zu den 4 Klassen der Gliederfüßer und sollen mithilfe dieser Tiere entsprechend zuordnen. Zudem sollen sie Gemeinsamkeiten der Klassen herausstellen und daraus Namen des Tierstammes ableiten.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
213 KB
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ZUSAMMENHANG VON BAU UND FUNKTION BEI SCHNECKEN
Ein Materialheft mit Informationen und Versuchen zu Gehäuseschnecken
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Wiese
Laufdiktat zu Unterrichtseinheit Frühblüher-Schneeglöckchen
Laufdiktat zu Unterrichtseinheit Frühblüher-Schneeglöckchen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Sinnesorgan, Körperbau, Wirbeltier
Körperbau und Sinnesleistungen des Hundes
Körperbau und Sinnesleistungen des Hundes
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
601 KB
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Lebensgemeinschaft
Ökologie: Arbeitblatt zur erarbeitung des Energieflusses in einer Nahrungskette und der Aufstellung einer Nahrungspyramide/Biomassenpyramide am Beispiel ausgewählter Tiere des Mischwaldes.
Ökologie: Arbeitblatt zur erarbeitung des Energieflusses in einer Nahrungskette und der Aufstellung einer Nahrungspyramide/Biomassenpyramide am Beispiel ausgewählter Tiere des Mischwaldes.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Sinnesorgan
Infomaterial und AB zum Wiederholen geeignet. Ich habe es nach einer Reihe zu den Sinnen der Tiere benutzt. Zum Teil als Vorbereitung auf eine schriftliche Überprüfung.
Infomaterial und AB zum Wiederholen geeignet. Ich habe es nach einer Reihe zu den Sinnen der Tiere benutzt. Zum Teil als Vorbereitung auf eine schriftliche Überprüfung.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Versuch: Warum friert man nachts in der Wüste
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Versuch: Warum verbringen viele Wüstentiere ihren Tag unterirdisch?
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
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Versuch: Wasserverlust bei der Atmung, anpassung an Lebensräume
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
