Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
bilingual, Economy, germany
Mit Hilfe des Arbeitsblattes werden Grundinformationen zu Wirtschaft Deutschlands durch Atlasarbeit erarbeitet (Bezug: Diercke Atlas Ausg. 2017)
Mit Hilfe des Arbeitsblattes werden Grundinformationen zu Wirtschaft Deutschlands durch Atlasarbeit erarbeitet (Bezug: Diercke Atlas Ausg. 2017)
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
196 KB
196 KB
bilingual, demographic, Demographischer Übergang, transition
Anhand des Arbeitsblattes wird das Modell des demographischen Übergangs eingeführt und anhand von Beispielen wird der Modellcharakter angewandt und geübt.
Anhand des Arbeitsblattes wird das Modell des demographischen Übergangs eingeführt und anhand von Beispielen wird der Modellcharakter angewandt und geübt.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
37 KB
Migration, Pull factors, Push factors, Push-Pull-Faktoren
Mit dem Arbeitsblatt werden Push und Pull Faktoren auf Englisch vorgestellt. Die SuS strukturieren diese selbstständig. Der Film, der zur Ergebnissicherung geschaut werden kann lautet: Gida: Bevölkerungsgeographie 2 => Migration
Mit dem Arbeitsblatt werden Push und Pull Faktoren auf Englisch vorgestellt. Die SuS strukturieren diese selbstständig. Der Film, der zur Ergebnissicherung geschaut werden kann lautet: Gida: Bevölkerungsgeographie 2 => Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
120 KB
120 KB
Bevölkerungspyramide, Population, pyramid
Das Arbeitsblatt ermöglicht das angewandte Lernen von Inhalten in Bezug auf Bevölkerungsdiagramme auf Englisch.
Das Arbeitsblatt ermöglicht das angewandte Lernen von Inhalten in Bezug auf Bevölkerungsdiagramme auf Englisch.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Länder, raten, Tabu, Wiederholung
Tabu zu verschiedenen Ländern dieser Welt
Tabu zu verschiedenen Ländern dieser Welt
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Erziehung im Nationalsozialismus, Nationalsozialismus
Materialien für ein Gruppenpuzzle über das Erziehungssystem im NS. Fragestellung für das Gruppenpuzzle: Inwieweit nahmen die Nationalsozialisten Einfluss auf das Erziehungssystem.
, Erziehung im Nationalsozialismus, Nationalsozialismus
Materialien für ein Gruppenpuzzle über das Erziehungssystem im NS. Fragestellung für das Gruppenpuzzle: Inwieweit nahmen die Nationalsozialisten Einfluss auf das Erziehungssystem.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
292 KB
292 KB
Dimensionen, Gruppenarbeit, Integration
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
363 KB
363 KB
Integration, Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
184 KB
184 KB
Migrationsarten
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
435 KB
435 KB
Golf von Neapel, Italien, Vulkanismus
Wirtschaftliche Chancen und Probleme der positiven Aspekte des Vulkanismus am Golf von Neapel.
Wirtschaftliche Chancen und Probleme der positiven Aspekte des Vulkanismus am Golf von Neapel.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
632 KB
632 KB
Vulkanismus
Gefahr des Lebens am Vesuv und Phlegräischen Feld
Gefahr des Lebens am Vesuv und Phlegräischen Feld
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
599 KB
599 KB
Deepwater Horizon, Erdöl, Folgen der Erdölkatastrophe
Die SuS beschreiben und erläutern die ökologischen, sozialen und ökonomischen Folgen der Ölkatastrophe
Die SuS beschreiben und erläutern die ökologischen, sozialen und ökonomischen Folgen der Ölkatastrophe
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
78 KB
78 KB
Elbvertiefung, Hamburger Hafen, Nachhaltigkeit, Nutzung der Weltmeere
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Methode: Infoblatt
, Anleitung, Infotext, lokalisieren, richtig lokalisieren, Schritt für Schritt, Verorten
, Anleitung, Infotext, lokalisieren, richtig lokalisieren, Schritt für Schritt, Verorten
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
386 KB
386 KB
Bevölkerungsexplosion, Bevölkerungsgeographie
Einstieg Thema Bevölkerungsgeographie
Einstieg Thema Bevölkerungsgeographie
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
270 KB
nachhaltige Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
16 KB
Europa
Anhand des Sachtextes werden Gründe erschlossen, warum es bis jetzt keine europäische Identität gibt
Anhand des Sachtextes werden Gründe erschlossen, warum es bis jetzt keine europäische Identität gibt
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
20 KB
20 KB
Bedürfnispyramide
Sachtext zur Unterscheidung der Begriffe Bedürfnis und Bedarf, auf dessen Grundlage ein Schaubild erstellt werden soll
Sachtext zur Unterscheidung der Begriffe Bedürfnis und Bedarf, auf dessen Grundlage ein Schaubild erstellt werden soll
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
68 KB
68 KB
Standortfaktoren
Zeitungsartikel zur Erarbeitung von Standortfaktoren, die Tesla bewogen haben, ein Werk in der Grünheide zu eröffnen
Zeitungsartikel zur Erarbeitung von Standortfaktoren, die Tesla bewogen haben, ein Werk in der Grünheide zu eröffnen
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
132 KB
132 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Fourastié, Strukturwandel, Wirtschaft
Sachtext mit Erschließungsaufgaben zum Strukturwandel bzw. dem Drei-Sektoren-Modell
, Fourastié, Strukturwandel, Wirtschaft
Sachtext mit Erschließungsaufgaben zum Strukturwandel bzw. dem Drei-Sektoren-Modell