Wer war Immanuel Kant und die vier kantschen Fragen

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

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Immanuel Kant, Kant, Kantsche Fragen, Philosophie, Philosophieeinführung
Vorstellung des Philosophen Immanuel Kant und seiner vier grundlegenden Fragen der Philosophie, auf die sich der Rahmenplan MV in Klasse 5 und 6 bezieht.

Die Schöpfungslegende Timors – Das gute Krokodil

Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

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Mythos, Schöpfungsgeschichte, Timor, Weltdeutung
Die Schöpfungslegende der Insel Timor ist als Arbeitsblatt wiedergegeben. Der Text folgt weitestgehend der deutschen Wikipedia-Version. Ergänzt ist die Legende um zwei Karten um die Insel Timor zu lokalisieren.

Rollenkarten Rollendiskussion "Sollen wir Smartphones an unserer Schule verbieten?"

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Rollendiskussion - Arbeitszeit: 10 min
, Rollendiskussion Smartphones, Smartphones verbieten, Smartphoneverbot
Im Dokumetn finden sich sieben verschiedene Rollenzuweisungen für eine Rollendiskussion zur Frage: "Sollen wir Smartphones an unserer Schule verbieten?"

Der Fuchs und der Wolf am Brunnen - eine Fabel über Egoismus

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Egoismus, Ethik, Fabel, Praktische Philosophie
Die Fabel motiviert die Kinder sich eigene Gedanken zum Egoismus zu machen und regt sie an, differenzierte Standpunkte zu entwickeln, wann lügen sinnvoll sein mag und wann nicht.

Rätsel zum Thema "Wahrheit und Lüge"

Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Rätsel, Wahrheit und Lüge
Ein Rätsel zum Thema "Wahrheit und Lüge" für die 6. Klasse

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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie

Was ist Philosophie? Herkunft des Wortes "Philosophie", außerdem wird Sokrates als Beispiel gezeigt.

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

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Erste Philosophiestunde, Etymolgie, Philosophie, Sokrates

Genau wie ich?

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Genau wie ich?, Kennenlernen, Wer bin ich?
Die SuS lernen sich mithilfe des Arbeitsblattes gegenseitig kennen

Eine gute Klassengemeinschaft - Merkmale

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gemeinschaft, Klassengemeinschaft
Erarbeitung von Merkmalen einer guten Klassengemeinschaft

Was sind Konflikte und wie löst man sie?

Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

181 KB

Gemeinschaft, Konflikte, Mensch und Gemeinschaft
Arbeitsblatt zu verschiedenen Arten von Konflikten (Zuordnung von Fallbeispielen)

Reflexion der Begriffe Konflikt und Solidarität

Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

21 KB

Solidarität, Regeln des Zusammenlebens
Die Schüler reflektieren anhand eines Fallbeispiels (Zeitungsartikel) die Begriffe Konflikt und Solidarität

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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie

Quiz: Fragen zu verschiedenen Aspekten des Judentums

Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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Methode: quiz - Arbeitszeit: 15 min
Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum, Quiz: Fragen zu verschiedenen Aspekten des Judentums
Quiz: Fragen zu verschiedenen Aspekten des Judentums

Wenn ich ein Tier wäre....1/2/3 für Jg 5 und 6

Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Landnutzung + Tierhaltung, Massentierhaltung, Tierethik
Es handelt sich bei diesem AB um mehrere Niveaustufen 1 (das leichteste) bis 3 (das schwierigste)

Sollten wir Tiere essen? geeignet für Jg. 5 und 6

Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

340 KB

Massentierhaltung, Streitgespräch, Tierethik

Massentierhaltung Projektarbeit Jg. 5 oder 6

Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

86 KB

Ethik, Massentierhaltung, Tierethik

Konfliktlösung durch Ich-Botschaften nach Gordon

Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Bayern

16 KB

Freundschaft, Freundschaft, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Konflikte im Alltag, Konflikte; Konfliktgespräch; Streit, Konfliktlösung
Die Schüler lernen die Formulierung von konfliktlösenden Ich-Botschaften kennen und wenden diese auf konkrete Situationen aus dem Alltag an.