Deutsch 11 Zusammenstellung zum Aufbau einer schriftlichen Gedichtanalyse in 5 Schritten, die jeweils (kursiv

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichtinterpretation, Texterschließung
Zusammenstellung zum Aufbau einer schriftlichen Gedichtanalyse in 5 Schritten, die jeweils (kursiv gedruckt) mit Formulierungshilfen versehen sind, deshalb auch als Handreichung für Schüler sehr hilfreich

Literaturgeschichte Poet. Realismus mit Einbezug der Zeitgeschichte und europäischer Literatur Epochenmotive Skript

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Epochenmotive
Literaturgeschichte: Poet. Realismus mit Einbezug der Zeitgeschichte und europäischer Literatur

Günter Grass Die Blechtrommel, Zusammenfassung (ehem LK) Skript Deutsch 12 Brandenb.

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg

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Günter Grass - Die Blechtrommel, Zusammenfassung (ehem LK)

Zitieren anhand des Belegs von rhetorischen Stilmitteln (Goethe Iphigenie auf Tauris) (ehem LK) Literarische

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Literarische Erörterung, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Zitieren anhand des Belegs von rhetorischen Stilmitteln (Goethe: Iphigenie auf Tauris) (ehem LK)

Textanalyse (Erzählform etc.) Erzählperspektive Erzählschritt Erzählstil Erzähltechnik Erzähltempo Skript Deutsch

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Erzählperspektive, Erzählschritt, Erzählstil, Erzähltechnik, Erzähltempo
Textanalyse (Erzählform etc.)

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Aufbau Sophokles Antigone (ehem LK) Skript Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Aufbau Sophokles: Antigone (ehem LK)

Kurzerschließung Sophokles:Antigone (ehem LK) Skript Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Kurzerschließung Sophokles:Antigone (ehem LK)

Zusammenfassung erzählerischer Mittel Erzähltechnik Textanalyse Erschließung/Interpretation eines epischen Textes

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Erzähltechnik, Textanalyse, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Zusammenfassung erzählerischer Mittel

Ein Referat zum Thema Wer war er wirklich?“ – der historische Faust“ Referat Sprachliche

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen

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Referat, Sprachliche Stilmittel
Ein Referat zum Thema: Wer war er wirklich?“ – der historische Faust“

Das Skript thematisiert Schillers Haltung zur französischen Revolution und die Folgen dieser Position. (ehem LK)

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Das Skript thematisiert Schillers Haltung zur französischen Revolution und die Folgen dieser Position. (ehem LK)

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Stoff-Thema-Motiv an Beispielen Motive Skript Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Motive
Stoff-Thema-Motiv an Beispielen

Es soll anhand einer kurzen Übersicht zu den Gattungen (Wiederholung) auf LYRISCHE CHARAKTERISTIKA hingewiesen

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gedichtinterpretation
Es soll anhand einer kurzen Übersicht zu den Gattungen (Wiederholung) auf LYRISCHE CHARAKTERISTIKA hingewiesen werden und ein Ansatz gegeben werden, wie Gedichte interpretierbar werden.

Auflistung von Themen, Motiven, Menschenbild der Epochen Sturm und Drang bis Jahrhundertwende (ehem LK) Skript

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Auflistung von Themen, Motiven, Menschenbild der Epochen Sturm und Drang bis Jahrhundertwende (ehem LK)

Zusammenfassendes übersichtliches Skript über Theodor Fontanes Effi Briest (ehem LK) Interpretation Rhetorik

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Interpretation, Rhetorik, episches Drama, Problemerörterung, Strukturierte Inhaltsangabe, Recherche
Zusammenfassendes übersichtliches Skript über Theodor Fontanes Effi Briest (ehem LK)

Charakteristiken diverser Personen im Roman Frau Jenny Treibel zusammengefasst in einem Skript Roman Schriftsteller

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Roman, Schriftsteller - Publikum - Beziehung, Recherche
Charakteristiken diverser Personen im Roman Frau Jenny Treibel zusammengefasst in einem Skript

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Stichworte zu Shakespeares Hamlet Roman Textarbeit Texterschließung Charakteristik Skript Deutsch 11 Bayern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Roman, Textarbeit, Texterschließung, Charakteristik
Stichworte zu Shakespeares Hamlet

Es wird ein kurzer Überblick über den Inhalt und die wesentlichen Figuren der "Emilia Galotti" von Lessing gegeben.

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Es wird ein kurzer Überblick über den Inhalt und die wesentlichen Figuren der "Emilia Galotti" von Lessing gegeben. Anhand einer Aufgabenstellung zur Figurencharakterisierung sollen die Schüler zentrale Merkmale höfischer Eigenschaften anhand des PRINZEN