Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
120 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Wortfeld
Die SuS lernen was ein Wortfeld ist und finden neue Wörter für das Verb "gehen"
, Wortfeld
Die SuS lernen was ein Wortfeld ist und finden neue Wörter für das Verb "gehen"
Sport Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,11 MB
3,11 MB
Methode: Stationsarbeit; Trainingsjournal - Arbeitszeit: 45 min
, Dokumentation, Fitness, Gruppenarbeit, Kondition, Koordination, Stationsarbeit, Zirkeltraining
Lehrprobe Verbesserung und Dokumentation ausgewählter konditioneller und koordinativer Fähigkeiten zur Steigerung der allgemeinen Fitness unter Einsatz grundlegender, trainingswissenschaftlicher Methoden.
, Dokumentation, Fitness, Gruppenarbeit, Kondition, Koordination, Stationsarbeit, Zirkeltraining
Lehrprobe Verbesserung und Dokumentation ausgewählter konditioneller und koordinativer Fähigkeiten zur Steigerung der allgemeinen Fitness unter Einsatz grundlegender, trainingswissenschaftlicher Methoden.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
920 KB
920 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Haustiere, Hund, Nutztiere, Riechschleimhaut, Video
Lehrprobe Wir sehen uns einen informativen Video-Clip an und erschließen einen Sachtext methodisch-strukturiert.
, Haustiere, Hund, Nutztiere, Riechschleimhaut, Video
Lehrprobe Wir sehen uns einen informativen Video-Clip an und erschließen einen Sachtext methodisch-strukturiert.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
876 KB
876 KB
Methode: Mystery; Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gesundheit Krankheit Antibiotika Resistenzen Gruppenarbeit Mystery
Lehrprobe Wir stellen in Gruppenarbeit (Mystery) den Zusammenhang zwischen Antibiotikaresistenzen und Massentierhaltung her.
, Gesundheit Krankheit Antibiotika Resistenzen Gruppenarbeit Mystery
Lehrprobe Wir stellen in Gruppenarbeit (Mystery) den Zusammenhang zwischen Antibiotikaresistenzen und Massentierhaltung her.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,05 MB
3,05 MB
Methode: Modell, Modellkompetenz, Oase, selbstständiges Arbeiten
, Artesischer Brunnen, Modell, Modellkritik, Oase
Lehrprobe
, Artesischer Brunnen, Modell, Modellkritik, Oase
Lehrprobe
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
764 KB
764 KB
Methode: Kleingruppen, leistungshomogen - Arbeitszeit: 45 min
, Handball, Handball Aufsetzerball Torwurf
Lehrprobe Spielen mit Hand und Ball – Variationen an kleinen Ballspielen im Hinblick auf das Zielspiel Aufsetzball
, Handball, Handball Aufsetzerball Torwurf
Lehrprobe Spielen mit Hand und Ball – Variationen an kleinen Ballspielen im Hinblick auf das Zielspiel Aufsetzball
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
1,54 MB
1,54 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fake News, Falschmeldungen, Internet
Lehrprobe Fakt oder Fake? – Kriteriengeleitete (M5) Überprüfung exemplarischer Nachrichten im Hinblick auf dessen Glaubwürdigkeit zur Erweiterung der Handlungs- und Methodenkompetenz
, Fake News, Falschmeldungen, Internet
Lehrprobe Fakt oder Fake? – Kriteriengeleitete (M5) Überprüfung exemplarischer Nachrichten im Hinblick auf dessen Glaubwürdigkeit zur Erweiterung der Handlungs- und Methodenkompetenz
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
260 KB
260 KB
Arbeitszeit: 45 min
anderen zuhören, Konflikte besprechen, Zuhören
anderen zuhören, Konflikte besprechen, Zuhören
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
965 KB
965 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Jugendroman, Klassenlektüre, Leseerwartungen, Was wir dachten, was wir taten
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bauen eine Leseerwartung zum Jugendroman „Was wir dachte, was wir taten“ auf, aktivieren ihr Vorwissen und formulieren ein Lesemotiv, indem sie kreative Texte nach vorgegebenen Kriterien schreiben.
, Jugendroman, Klassenlektüre, Leseerwartungen, Was wir dachten, was wir taten
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler bauen eine Leseerwartung zum Jugendroman „Was wir dachte, was wir taten“ auf, aktivieren ihr Vorwissen und formulieren ein Lesemotiv, indem sie kreative Texte nach vorgegebenen Kriterien schreiben.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,07 MB
1,07 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Elfchen, frühling, Gedicht
Lehrprobe Die SchülerInnen lernen die Gedichtform Elfchen kennen und verfassen ein eigenes Gedicht in dieser Form zum Thema Frühling.
, Elfchen, frühling, Gedicht
Lehrprobe Die SchülerInnen lernen die Gedichtform Elfchen kennen und verfassen ein eigenes Gedicht in dieser Form zum Thema Frühling.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,87 MB
6,87 MB
Methode: Kooperatives Lernen: Think Pair Share in Gruppen - Arbeitszeit: 60 min
, Länge eines Vektors, Skalarprodukt, Vektoren, Vierecke Vektoren
Lehrprobe
, Länge eines Vektors, Skalarprodukt, Vektoren, Vierecke Vektoren
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
4,31 MB
4,31 MB
Methode: Talkshow, Gruppenarbeiten, Quellenarbeiten
, Amerikanische Revolution, Französische Revolution, Menschenrechte, Rollenspiel, Talkshow
Lehrprobe Hausarbeit im Rahmen des Referendariats. Sechs Unterrichtsstunden die sich mit den Menschenrechten der Geschichte, Frankreichs und Amerikas (Revolutionszeitalter) und den gegenwärtigen Grundrechten auseinandersetzen mit Rollenspiel als Produkt.
, Amerikanische Revolution, Französische Revolution, Menschenrechte, Rollenspiel, Talkshow
Lehrprobe Hausarbeit im Rahmen des Referendariats. Sechs Unterrichtsstunden die sich mit den Menschenrechten der Geschichte, Frankreichs und Amerikas (Revolutionszeitalter) und den gegenwärtigen Grundrechten auseinandersetzen mit Rollenspiel als Produkt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
4,08 MB
4,08 MB
Methode: Kommaregeln - Warum sollten wir diese lernen? - Arbeitszeit: 45 min
, Zeichensetzung Komma Bedeutung
Die Bedeutung von Satzzeichen erkennen und Kommaregeln richtig anwenden
, Zeichensetzung Komma Bedeutung
Die Bedeutung von Satzzeichen erkennen und Kommaregeln richtig anwenden
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
1,26 MB
1,26 MB
Methode: Stunde Null - Diskussion Gegenwartsbezug - Arbeitszeit: 45 min
, 8.Mai Stunde Null Kriegsende
Hier wird von den Schüler*innen diskutiert, ob der 8.Mai ein Tag der Befreiung oder der Niederlage ist und letzendlich am Stundenende die Frage in den Raum geworfen, ob der 8.Mai ein Feiertag werden sollte.
, 8.Mai Stunde Null Kriegsende
Hier wird von den Schüler*innen diskutiert, ob der 8.Mai ein Tag der Befreiung oder der Niederlage ist und letzendlich am Stundenende die Frage in den Raum geworfen, ob der 8.Mai ein Feiertag werden sollte.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
535 KB
535 KB
Wortschatzarbeit
Lehrprobe
Lehrprobe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Bildende Kunst Kl. 2, Grundschule, Berlin
327 KB
327 KB
Bilduntersuchung
Lehrprobe Wir erforschen "Das große Rasenstück" von Albrecht Dürer
Lehrprobe Wir erforschen "Das große Rasenstück" von Albrecht Dürer
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
385 KB
385 KB
Methode: Arbeit mit Modellen
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Lehrprobe erster UB in Biologie - zu verbessern sind der Einstieg (besser über ein Phänomen - meine Idee war das Bild eines Flick-Flacks) und der Umgang mit Modellen (klare Trennung von Modell und Realität), ansonsten war die Stunde gut
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Lehrprobe erster UB in Biologie - zu verbessern sind der Einstieg (besser über ein Phänomen - meine Idee war das Bild eines Flick-Flacks) und der Umgang mit Modellen (klare Trennung von Modell und Realität), ansonsten war die Stunde gut
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,29 MB
2,29 MB
Extremalprobleme, Extremwertaufgaben, ganzrationele Funktionen, Optimierungsaufgabe
Lehrprobe Die S. entwickeln einen Lösungsweg für ein Extremalproblem zur Volumenmaximierung mit Nebenbedingungen zu den Seitenlängen einer Schachtel. Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch.
Lehrprobe Die S. entwickeln einen Lösungsweg für ein Extremalproblem zur Volumenmaximierung mit Nebenbedingungen zu den Seitenlängen einer Schachtel. Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Mystery
, Chorea Huntington, Erbkrankheiten, Gelelektophorese, Mystery, Stammbaumanalyse
Lehrprobe Vernetzung Fallbeispiel, Erbkrankheit & Gendiagnostik (Gelelektrophorese) zur Erklärung des Ausgangsgeschichte Voraussetzung: Stammbaumanalyse bereits behandelt UNbenoteter UB durch Kernseminarleitung (KEIN ganzer Entwurf), positive Rückmeldung
, Chorea Huntington, Erbkrankheiten, Gelelektophorese, Mystery, Stammbaumanalyse
Lehrprobe Vernetzung Fallbeispiel, Erbkrankheit & Gendiagnostik (Gelelektrophorese) zur Erklärung des Ausgangsgeschichte Voraussetzung: Stammbaumanalyse bereits behandelt UNbenoteter UB durch Kernseminarleitung (KEIN ganzer Entwurf), positive Rückmeldung
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
663 KB
663 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Kalzifizierung, Kohlenstoffkreislauf, Korallenbleiche, Ökologie
Lehrprobe erfolgreicher Unterrichtsbesuch zur Korallenbleich mit eigenständig entwickeltem Material
, Kalzifizierung, Kohlenstoffkreislauf, Korallenbleiche, Ökologie
Lehrprobe erfolgreicher Unterrichtsbesuch zur Korallenbleich mit eigenständig entwickeltem Material
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
