Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,82 MB
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Merowinger
Lehrprobe Taufe Chlodwigs – Ursachen und Folgen
Lehrprobe Taufe Chlodwigs – Ursachen und Folgen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
266 KB
266 KB
Lehrprobe Englische Revolution; Glorious Revolution; England im 17. Jahrhundert
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
49 KB
Unterrichtsentwurf mit Verlaufsskizze, Partnerarbeit und Tafelbild. Aus der Lösung der Partnerarbeit ergibt sich dann das Tafelbild. Die Fragen beziehen sich auf Das waren Zeiten, als Quelle dient hier die MAGNA CHARTA in Auszügen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
372 KB
372 KB
Karl der Große
– Wie wird man Kaiser?
– Wie wird man Kaiser?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Karl der Große
– Wie regiert man ein Reich im Mittelalter?
– Wie regiert man ein Reich im Mittelalter?
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Lehrprobe Am Beispiel von Exponaten einer Ötzi-Ausstellung(kann man sich leicht im Netz Fotos beschaffen) sollen die SuS in einem Galeriegang etwas über die Jungsteinzeit erfahren und den Unterschied zur Altsteinzeit herausarbeiten
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
339 KB
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Lehrprobe Ein Entwurf zu einer Lerntheke zum Thema "Leben im antiken Griechenland". Geschrieben sind Bedingungs- und Methodenanalyse. Einsteig im Anhang. Material aufgrund Urheberrecht nicht angehängt. Bewertet mit sehr gut.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
192 KB
192 KB
Stadt im Mittelalter
Die SuS kennen die verschiedenen Bevölkerungsgruppen und deren Rechte in der mittelalterlichen Stadt und lernen das Zunftwesen kennen
Die SuS kennen die verschiedenen Bevölkerungsgruppen und deren Rechte in der mittelalterlichen Stadt und lernen das Zunftwesen kennen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Stadt im Mittelalter
Stadtgründungen
Stadtgründungen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
714 KB
714 KB
Frühkapitalismus
Einstiegsstunde zur Ständeordnung im Mittelalter
Einstiegsstunde zur Ständeordnung im Mittelalter
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
vollständiger Unterrichtsentwurf "Römer" Römische Geschichte Klasse 7 "Wie lebte die ärmere römische
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
2,06 MB
2,06 MB
Lehrprobe vollständiger Unterrichtsentwurf "Römer"
Römische Geschichte Klasse 7
"Wie lebte die ärmere römische Stadtbevölkerung"
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
166 KB
Leibeigene
aberglaube
aberglaube
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Reichskirchensystem
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Reichskirchensystem"
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Reichskirchensystem"
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
168 KB
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Reichskirchensystem
Ausarbeitung zur Musterstunde: Zuwendung des mittelalterlichen Herrschers zu den Bischöfen und das damit entstehende Reichskirchensystem
Ausarbeitung zur Musterstunde: Zuwendung des mittelalterlichen Herrschers zu den Bischöfen und das damit entstehende Reichskirchensystem
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
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Lehen, Lehensherr, Lehenswesen, Vasallen
Lehrprobe Verlaufsplanung Lehnswesen
Lehrprobe Verlaufsplanung Lehnswesen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,01 MB
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Lehenswesen, Vasallen, Lehen, Lehensherr
Lehrprobe Geschichte Klasse 7, das Lehnswesen, mit Rollenspiel zum Einstieg
Lehrprobe Geschichte Klasse 7, das Lehnswesen, mit Rollenspiel zum Einstieg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,93 MB
2,93 MB
Karl der Große
Lehrprobe Lehrprobe zur Frage: Wie verwaltet ein König sein Reich im frühen Mittelalter? Selbstständiges Lernen mit Diagnosebogen, ABs, Lösungsblättern, Verlaufsplan und Kommentar. Note 1
Lehrprobe Lehrprobe zur Frage: Wie verwaltet ein König sein Reich im frühen Mittelalter? Selbstständiges Lernen mit Diagnosebogen, ABs, Lösungsblättern, Verlaufsplan und Kommentar. Note 1
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
795 KB
795 KB
Lehrprobe Untersuchung der mondänen Herrscherfigur Ludwigs XIV.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
57 KB
57 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 7. Klasse nach schulinternem G8-Fachcurriculum. Das Deutschlandlied wurde gewählt, um den Schülern politische Vorstellungen und den Umgang mit denselben zu veranschaulichen und um eine Brücke von Werten zur Gegenwart aufzuzei...
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Absolutismus
Johanna von Orleans und ihre Rolle im hundertjährigen Krieg
Johanna von Orleans und ihre Rolle im hundertjährigen Krieg
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
