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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Satzgefüge, Wortarten, steigernde Argumentation
Tandemspiel Adverbiale Laptopklasse
Tandemspiel Adverbiale Laptopklasse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Adressatenbezug, steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, These, steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Realschule, Hamburg
614 KB
Balladen
Lehrprobe Unbenotete, aber als gut befundene Hospitationsstunde. Einstieg ins Thema Balladen am Beispiel der Ballade "Nis Randers" von Otto Ernst. Einstieg mit Bildimpuls, anschließend Gruppenpuzzle zur Frage "Wie wird sich Nis entscheiden?".
Lehrprobe Unbenotete, aber als gut befundene Hospitationsstunde. Einstieg ins Thema Balladen am Beispiel der Ballade "Nis Randers" von Otto Ernst. Einstieg mit Bildimpuls, anschließend Gruppenpuzzle zur Frage "Wie wird sich Nis entscheiden?".
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Argument, argumentieren, Diskussion, Begründete Stellungnahme, Neuhochdeutsch
Lehrprobe UB 8. Klasse: Argumente hinsichtlich der Frage, inwieweit Jugendsprache eher einen Sprachverfall oder einen Sprachwandel darstellt, als Anlass zur Förderung einer begründeten Stellungnahme.
Lehrprobe UB 8. Klasse: Argumente hinsichtlich der Frage, inwieweit Jugendsprache eher einen Sprachverfall oder einen Sprachwandel darstellt, als Anlass zur Förderung einer begründeten Stellungnahme.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Argumentationsstruktur, These, Gliederung, Steigernde Erörterung
- Lineare Erörterung Schritt für Schritt erstellen - Vorarbeiten und Durchführung
- Lineare Erörterung Schritt für Schritt erstellen - Vorarbeiten und Durchführung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
Gliederung, Steigernde Erörterung, These, Argumentationsstruktur
- Vorgehensweise bei der Erörterung - Vorarbeiten (These, Ideen sammeln und ordnen) - Gliederung erstellen - Argumentation: Einleitung, Hauptteil, Schluss schreiben
- Vorgehensweise bei der Erörterung - Vorarbeiten (These, Ideen sammeln und ordnen) - Gliederung erstellen - Argumentation: Einleitung, Hauptteil, Schluss schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Aufgabenstellungen begründete Stellungnahme
Aufgabenstellungen begründete Stellungnahme
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
176 KB
Stellungnahme
Erstellen einer linearen Erörterung am Beispiel "Warum sollte man nicht anfangen zu rauchen?"
Erstellen einer linearen Erörterung am Beispiel "Warum sollte man nicht anfangen zu rauchen?"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Diskussion, Streitgespräch
Argumentieren & Stellung nehmen - Einen Leserbrief zu einem Zeitungsartikel verfassen Klassenarbeit + Erwartungshorizont
Argumentieren & Stellung nehmen - Einen Leserbrief zu einem Zeitungsartikel verfassen Klassenarbeit + Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Bericht
Eine Klassenarbeit zum Thema Argumentieren.
Eine Klassenarbeit zum Thema Argumentieren.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Meinung begründen
Argumentation "Schule ohne Noten?"
Argumentation "Schule ohne Noten?"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Diskussion
Argumentation zum Thema "Einheitsnote"
Argumentation zum Thema "Einheitsnote"
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
steigernde Argumentation
begründete Stellungnahme
begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
Übung zur Erörterung (für die Arbeitsstunde)
Übung zur Erörterung (für die Arbeitsstunde)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Eine zusammenhängene Argumentation verfassen - Aufbau - Gliederung im Nominalstil - EL, Schluss
Eine zusammenhängene Argumentation verfassen - Aufbau - Gliederung im Nominalstil - EL, Schluss
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Argumentationsaufbau, These, steigernde Argumentation, Adressatenbezug
Erkennen von These, Begründung und Beispiel; eigene Argumente und Beispiele entwickeln
Erkennen von These, Begründung und Beispiel; eigene Argumente und Beispiele entwickeln
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Begründete Stellungnahme
Arbeit zum Thema Argumentation
Arbeit zum Thema Argumentation
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch