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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
Lyrik, Textanalyse, Textarbeit, Präsentieren und Bewerten, Rhetorische Mittel
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema politische Lyrik anhand des Gedichts "ins lesebuch für die oberstufe" von Hans Magnus Enzensberger. Wurde als gelungen bewertet, die Sicherung wurde allerdings kritisiert.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema politische Lyrik anhand des Gedichts "ins lesebuch für die oberstufe" von Hans Magnus Enzensberger. Wurde als gelungen bewertet, die Sicherung wurde allerdings kritisiert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
Glosse, Textanalyse, Textarbeit, Präsentieren und Bewerten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema Cyberbullying. Wurde mit gut bis sehr gut bewertet. Schriftlicher Entwurf jedoch ohne Wertung. Texte könnten ggf. gekürzt werden. Es handelt sich um authentische Zeitungstexte (Fallbeispiele Cyberbullying).
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema Cyberbullying. Wurde mit gut bis sehr gut bewertet. Schriftlicher Entwurf jedoch ohne Wertung. Texte könnten ggf. gekürzt werden. Es handelt sich um authentische Zeitungstexte (Fallbeispiele Cyberbullying).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse
Erwartunghorizont zur Kurzgeschichte Sybille Bergs-Alles wie immer
Erwartunghorizont zur Kurzgeschichte Sybille Bergs-Alles wie immer
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Textanalyse, Textarbeit
Klausur zur Kurzgeschichtenanalyse Sybille Berg: Alles wie immer
Klausur zur Kurzgeschichtenanalyse Sybille Berg: Alles wie immer
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Roman, Erzähler (Erzählverhalten), Textarbeit, Ganzlektüre
Erzähltextanalyse zu Thomas Brussig "Am kürzeren Ende der Sonnenallee" (Kapitelauszug)
Erzähltextanalyse zu Thomas Brussig "Am kürzeren Ende der Sonnenallee" (Kapitelauszug)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
Textanalyse
1. UB zum Thema "Kommunikation" - Schulz von Thun. Mit allen Materialien und Literaturangaben.
1. UB zum Thema "Kommunikation" - Schulz von Thun. Mit allen Materialien und Literaturangaben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Textanalyse
Aufgabe zur Analyse des Modells nach Schulz von Thun zur Vorbereitung auf die Klausur
Aufgabe zur Analyse des Modells nach Schulz von Thun zur Vorbereitung auf die Klausur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
130 KB
Parabel, Lyrik, Textanalyse, Interpretation
Arbeitsteilige Gruppenarbeit als AB zur Erschließung verschiedener Fabeln zur Aufklärung. Als Abschluss soll eine Präsentation entstehen.
Arbeitsteilige Gruppenarbeit als AB zur Erschließung verschiedener Fabeln zur Aufklärung. Als Abschluss soll eine Präsentation entstehen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hessen
476 KB
Kurzgeschichte
Lehrprobe Nachdenken über Menschen mit Hilfe von Literatur (Kurzgeschichte "Du" von Katrin Jackson ): Die SuS nehmen einen Perspektivwechsel vor und versetzen sich in einen Mann, der einen Abschiedsbrief, an seine tote Frau verfasst.
Lehrprobe Nachdenken über Menschen mit Hilfe von Literatur (Kurzgeschichte "Du" von Katrin Jackson ): Die SuS nehmen einen Perspektivwechsel vor und versetzen sich in einen Mann, der einen Abschiedsbrief, an seine tote Frau verfasst.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
Drama, Textarbeit, Intention des Autors
Lehrprobe Max Frischs Drama "Andorra": Die Wahrheit und nichts als die Wahrheit – Erarbeitung der inhaltlichen und formalen Funktion der Zeugenschranke als Demonstration der Unbelehrbarkeit und Betonung des Verlaufs von Andris Schicksal
Lehrprobe Max Frischs Drama "Andorra": Die Wahrheit und nichts als die Wahrheit – Erarbeitung der inhaltlichen und formalen Funktion der Zeugenschranke als Demonstration der Unbelehrbarkeit und Betonung des Verlaufs von Andris Schicksal
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Kurzgeschichten nach 45, Theorie der Kurzgeschichte, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse
Analyse der Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag" von Gabriele Wohmann. Klausur
Analyse der Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag" von Gabriele Wohmann. Klausur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Aufbau einer Textanalyse
Erzählperspektive Erzählhaltung und Zeitgestaltung, übersichtliche Kurzzusammenfassung
Erzählperspektive Erzählhaltung und Zeitgestaltung, übersichtliche Kurzzusammenfassung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Lyrik
Lehrprobe Erfassen der komplexen Bedeutung sprachlicher Bilder durch die kooperative Kurzanalyse jeweils eines Verspaares aus Ulla Hahns Gedicht Bildlich gesprochen.
Lehrprobe Erfassen der komplexen Bedeutung sprachlicher Bilder durch die kooperative Kurzanalyse jeweils eines Verspaares aus Ulla Hahns Gedicht Bildlich gesprochen.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,79 MB
Lehrprobe Als gut befundene Lehrprobe zum Thema "Wer ist schuld am Tod Alfred Ills?" (Besuch der alten Dame, Dürrenmatt)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Literarische Charakteristik, Textwiedergabe, Kurzgeschichten nach 45, Theorie der Kurzgeschichte, Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse
Übersicht zu Erzählperspektiven, Darbietungsformen, Zeitstruktur
Übersicht zu Erzählperspektiven, Darbietungsformen, Zeitstruktur
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Drama, Sturm und Drang, Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Charakteristik, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
219 KB
Lyrik, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Kommentar, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Stilmittel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Argumentation, Erörterung, Aufbau einer Textanalyse, Drama, Sturm und Drang, Interpretation, Textanalyse
Schiller: Die Räuber, Interview zum Thema Erziehung
Schiller: Die Räuber, Interview zum Thema Erziehung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
452 KB
Lyrik
Lehrprobe Analyse des Gedichts "Neue Liebe, neues Leben" von Goethe in Partnerarbeit. Vertiefung durch Abgrenzung zur Aufklärung mit Hilfe von Zitat von Kant
Lehrprobe Analyse des Gedichts "Neue Liebe, neues Leben" von Goethe in Partnerarbeit. Vertiefung durch Abgrenzung zur Aufklärung mit Hilfe von Zitat von Kant
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Roman (Moderne), Moderne, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Literarische Charakteristik,
Arbeitsaufträge für Schüler (Textgrundlage "Homo Faber" von Max Frisch), um einen epischen Text zu erschließen und zu interpretieren
Arbeitsaufträge für Schüler (Textgrundlage "Homo Faber" von Max Frisch), um einen epischen Text zu erschließen und zu interpretieren
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch