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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
48 KB
Einführungsstunde: B. Brecht (Der hilflose Knabe)
Es sollen gesellschaftlich-moralische Fragen erarbeitet werden. Textanalyse steht nicht im Vordergrund.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
22 KB
Dieses Skript leitet Schüler an, wie eine Interpretation von Texten vorgenommen werden kann.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Textanalyse, Gliederung, Rhetorische Mittel
Erzählung von Theodor Fontane: Gefährliches Spiel/Analyse von Inhalt, Aufbau, Absicht, Sprache und Stil
Erzählung von Theodor Fontane: Gefährliches Spiel/Analyse von Inhalt, Aufbau, Absicht, Sprache und Stil
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Textwiedergabe, Aufbau einer lit. Erörterung, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
nachgeschriebene Schulaufgabe
nachgeschriebene Schulaufgabe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Roman (Moderne)
Chronologie Zu G.G. Marquez' "Chronik eines angekündigten Todes"
Chronologie Zu G.G. Marquez' "Chronik eines angekündigten Todes"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Roman (Moderne), Interpretation, Textanalyse
zwei Charakterisierungsfragen zu Max Frischs ´Homo Faber´
zwei Charakterisierungsfragen zu Max Frischs ´Homo Faber´
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Textanalyse, stilistische Gestaltungsmittel
Auszug aus E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann" : Stilmittelanalyse
Auszug aus E.T.A. Hoffmanns "Der Sandmann" : Stilmittelanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Elisabeth Langgässer: Saisonbeginn; Arbeitsblatt für arbeitsteilige Gruppenarbeit; a) Welchen Beitrag leisten Titel, Aufbau und Sprache zur Interpretation? b) Textvergleich mit Passionsgeschichte als Interpretationshilfe; dazu Musterlöung auf extra Blatt,
Elisabeth Langgässer: Saisonbeginn; Arbeitsblatt für arbeitsteilige Gruppenarbeit; a) Welchen Beitrag leisten Titel, Aufbau und Sprache zur Interpretation? b) Textvergleich mit Passionsgeschichte als Interpretationshilfe; dazu Musterlöung auf extra Blatt,
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Elisabeth Langgässer: Saisonbeginn; Infoblatt / Merkblatt zu Handlungsaufbau, Handlungsverlauf, Bedeutung von Überschrift und Schluss; Bedeutung der Dingsymbole Wegekreuz und Schild
Elisabeth Langgässer: Saisonbeginn; Infoblatt / Merkblatt zu Handlungsaufbau, Handlungsverlauf, Bedeutung von Überschrift und Schluss; Bedeutung der Dingsymbole Wegekreuz und Schild
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
Aufbau einer Textanalyse
Arbeitsblatt zur Gedichtinterpretation Vorgehensweise wird am Beispiel "Die Beiden" von Hugo von Hofmannsthal dokumentiert
Arbeitsblatt zur Gedichtinterpretation Vorgehensweise wird am Beispiel "Die Beiden" von Hugo von Hofmannsthal dokumentiert
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Textanalyse, Kurzgeschichten nach 45
Überblick zu Perspektive, Form, Verhalten des Erzählers
Überblick zu Perspektive, Form, Verhalten des Erzählers
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
Arbeit am Text, Textarbeit
Textanalyse, wichtige Textarten und ihre Erkennungsmerkmale
Textanalyse, wichtige Textarten und ihre Erkennungsmerkmale
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Glosse
kurzer Einblick (erste Hilfe) in den Aufbau einer Analyse nicht-poetischer Texte
kurzer Einblick (erste Hilfe) in den Aufbau einer Analyse nicht-poetischer Texte
Deutsch Kl. 10, Realschule, Berlin
34 KB
Textanalyse, Mind Map, Arbeitstechnik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Kurzgeschichten nach 45, Aufbau einer Textanalyse
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Kurzgeschichten nach 45, Aufbau einer Textanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse