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Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
2,23 MB
Methode: Konfliktanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Checkliste, Einzelarbeit, Frieden, Gruppenarbeit, Internationale Beziehungen, Jemen, Kategoriale Konfliktanalyse, Konfliktanalyse, Kooperative Lernmethoden, Krieg, Krieg und Frieden, Naher Osten, PoWi
Lehrprobe „Droht Jemen der Staatszerfall?“ - Eine Analyse der Situation im Jemen und eine begründete Stellungnahme der Art der Staatlichkeit
, Checkliste, Einzelarbeit, Frieden, Gruppenarbeit, Internationale Beziehungen, Jemen, Kategoriale Konfliktanalyse, Konfliktanalyse, Kooperative Lernmethoden, Krieg, Krieg und Frieden, Naher Osten, PoWi
Lehrprobe „Droht Jemen der Staatszerfall?“ - Eine Analyse der Situation im Jemen und eine begründete Stellungnahme der Art der Staatlichkeit
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Evaluation, Text analysis
Die SuS können mithilfe der Checkliste die Textanalysen ihres Partners/ihrer Partnerin hinsichtlich der Struktur und Sprache kontrollieren und Verbesserungsvorschläge einbringen.
Die SuS können mithilfe der Checkliste die Textanalysen ihres Partners/ihrer Partnerin hinsichtlich der Struktur und Sprache kontrollieren und Verbesserungsvorschläge einbringen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
Fabeln, Fabeln verfassen
Mithilfe dieser Checkliste können die SuS ihre selbst verfassten Fabeln überprüfen.
Mithilfe dieser Checkliste können die SuS ihre selbst verfassten Fabeln überprüfen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
505 KB
Erzählen, Stabpuppenspiel
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
32 KB
Arbeitszeit: 85 min
, Andorra, Dialoganalyse, Szenenanalyse
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Dialoganalyse in Klasse 9. Die Zeit ist gut bemessen. Bitte Arbeit und Erwartungshorizont noch an die Lerngruppe anpassen, da in meiner Klasse die Analyse der Sprache (Satzbau, Rhetorik) noch nicht Thema war.
, Andorra, Dialoganalyse, Szenenanalyse
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Dialoganalyse in Klasse 9. Die Zeit ist gut bemessen. Bitte Arbeit und Erwartungshorizont noch an die Lerngruppe anpassen, da in meiner Klasse die Analyse der Sprache (Satzbau, Rhetorik) noch nicht Thema war.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Märchen, Märchenmerkmale, planendes Schreiben
Lehrprobe
Lehrprobe
Physik / Chemie / Biologie Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
788 KB
Methode: Förderschüler LE - Arbeitszeit: 60 min
, Blindenschrift, Fühlen, Tasten
Lehrprobe Stationen zum Thema Haut Kleine Versuche
, Blindenschrift, Fühlen, Tasten
Lehrprobe Stationen zum Thema Haut Kleine Versuche
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Lehrprobe Kinderbürgermeister sachlicher Brief
Lehrprobe Lehrprobe in 6. Klasse
Lehrprobe Lehrprobe in 6. Klasse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,53 MB
Objektbeschreibung, Spielanleitung, Wegbeschreibung
Gegenstandsbeschreibung, Wegbeschreibung, Spielanleitung (Tabelle) ; Adjektive, Zeitwörter, Verben (Mind-Map) – soll durch die Schüler im Laufe der Reihe ergänzt werden und kann so die Reihe als Sammelblatt begleiten.
Gegenstandsbeschreibung, Wegbeschreibung, Spielanleitung (Tabelle) ; Adjektive, Zeitwörter, Verben (Mind-Map) – soll durch die Schüler im Laufe der Reihe ergänzt werden und kann so die Reihe als Sammelblatt begleiten.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
390 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Checkliste Fahrrad, Fahrrad, Fahrradprüfung, Sachunterricht, Verkehr, Verkehrssicheres Fahrrad
-was braucht ein verkehrssicheres Fahrrad? -Checkliste (z.B. als Hausaufgabe) zum Überprüfen des eigenen Fahrrades
, Checkliste Fahrrad, Fahrrad, Fahrradprüfung, Sachunterricht, Verkehr, Verkehrssicheres Fahrrad
-was braucht ein verkehrssicheres Fahrrad? -Checkliste (z.B. als Hausaufgabe) zum Überprüfen des eigenen Fahrrades
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
4,07 MB
Angebot, Bergpredigt, Checkliste, schreibkompetenz, Seligpreisung
Lehrprobe Die Lernenden erstellen Textbausteine eine Angebotsvorlage anhand einer zuvor erarbeiteten Checkliste in einer Gruppenarbeit mit dem Ziel ein Angebotsschreiben zur Förderung ihrer Schreibkompetenz zu verfassen.
Lehrprobe Die Lernenden erstellen Textbausteine eine Angebotsvorlage anhand einer zuvor erarbeiteten Checkliste in einer Gruppenarbeit mit dem Ziel ein Angebotsschreiben zur Förderung ihrer Schreibkompetenz zu verfassen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
Methode: Kreuzverhör nach Waldmann - Arbeitszeit: 45 min
, Heinrich von Kleist, Kreuzverhör, Marquise von O
Anhand eines Gerichtsverfahrens erarbeiten die SuS die Frage, ob es sich bei dem Grafen um eine unmoralische Figur handelt. Sämtliche Textstellen wurden dem Entwurf beigefügt.
, Heinrich von Kleist, Kreuzverhör, Marquise von O
Anhand eines Gerichtsverfahrens erarbeiten die SuS die Frage, ob es sich bei dem Grafen um eine unmoralische Figur handelt. Sämtliche Textstellen wurden dem Entwurf beigefügt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, ausdrucksstarke Adjektive, ausdrucksstarke Partizipien, Metaphern
Thema Schildern
, ausdrucksstarke Adjektive, ausdrucksstarke Partizipien, Metaphern
Thema Schildern
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
E-Mail
Lehrprobe Help Jenny! Let’s write an e-mail and give her some advice. Writing an E-Mail.
Lehrprobe Help Jenny! Let’s write an e-mail and give her some advice. Writing an E-Mail.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hamburg
774 KB
Differenzierung, Kreatives Schreiben, Reizwortgeschichte, Reizwörter
Die SuS sollten in der Stunde mithilfe von Reizwörtern eine Reizwortgeschichte verfassen.
Die SuS sollten in der Stunde mithilfe von Reizwörtern eine Reizwortgeschichte verfassen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
363 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arztpraxis, Checkliste Desinfektion der Hände, Hygienische Händedesinfektion, Medizinische Fachangestellte Hygienische Händedesinfektion
Lehrprobe Die Hygienische Händedesinfektion in der Arztpraxis. In einer Unterrichtsstunde erarbeiten sich die Lernenden auf Grundlage von Informationstexten und Abbildungen eine Checkliste zur fachgerechten hygienischen Händedesinfektion.
, Arztpraxis, Checkliste Desinfektion der Hände, Hygienische Händedesinfektion, Medizinische Fachangestellte Hygienische Händedesinfektion
Lehrprobe Die Hygienische Händedesinfektion in der Arztpraxis. In einer Unterrichtsstunde erarbeiten sich die Lernenden auf Grundlage von Informationstexten und Abbildungen eine Checkliste zur fachgerechten hygienischen Händedesinfektion.
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
448 KB
Akrobatik, Cheerleading, Schlusspose, Tanzen
Lehrprobe Jahrgang 13, Unterrichtsvorhaben zum Thema "Cheerleading - Tanzen, Turnen, Akrobatik neu verpackt", Unterrichtsbesuch zum Ende des Vorhabens, selbstständiges Entwickeln von verschiedenen Schlussposen für die Gruppenperformance in Kleingruppen
Lehrprobe Jahrgang 13, Unterrichtsvorhaben zum Thema "Cheerleading - Tanzen, Turnen, Akrobatik neu verpackt", Unterrichtsbesuch zum Ende des Vorhabens, selbstständiges Entwickeln von verschiedenen Schlussposen für die Gruppenperformance in Kleingruppen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
Feedbackbogen, informierende Texte, Partnerfeedback, Schreibkonferenz
Mithilfe des Feedbackbogens können informierende Schülertexte in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit kontrolliert und im Anschluss überarbeitet werden.
Mithilfe des Feedbackbogens können informierende Schülertexte in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit kontrolliert und im Anschluss überarbeitet werden.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
292 KB
Methode: Fokus auf das Verfassen von Begründungen/ Selbstständige Herleitung der Flächeninhaltsformel des Drachens - Arbeitszeit: 1 min
, Argumentieren, Begründen, Drachen, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Drachenviereckes
Ausformulierter Unterrichtssentwurf für einen UB
, Argumentieren, Begründen, Drachen, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Drachenviereckes
Ausformulierter Unterrichtssentwurf für einen UB
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
82 KB
Methode: advance organizer - Arbeitszeit: 20 min
, advance organizer Galeriegang Einstiegsstunde Emilia Galotti Drama
SuS wählen und verknüpfen selbstständig Themenschwerpunkte für die Weiterarbeit mit dem Drama Emilia Galotti
, advance organizer Galeriegang Einstiegsstunde Emilia Galotti Drama
SuS wählen und verknüpfen selbstständig Themenschwerpunkte für die Weiterarbeit mit dem Drama Emilia Galotti
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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