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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,96 MB
Methode: ikonisch symbolisch - Arbeitszeit: 45 min
, Bruch, Bruchrechnung, Brüche, Brüche darstellen, Brüche vergleichen, Erweitern, Kürzen
Einstieg mit einer Illustration (ich habe die Schüler abgezeichnet, deshalb die weißen Streifen) Pizzafolie + Pizzafolie antizipiert Tafelbild/Folie2 antizipiert Bilder für die Schülerhefte (so geht's schneller) Die Stunde funktioniert super! :)
, Bruch, Bruchrechnung, Brüche, Brüche darstellen, Brüche vergleichen, Erweitern, Kürzen
Einstieg mit einer Illustration (ich habe die Schüler abgezeichnet, deshalb die weißen Streifen) Pizzafolie + Pizzafolie antizipiert Tafelbild/Folie2 antizipiert Bilder für die Schülerhefte (so geht's schneller) Die Stunde funktioniert super! :)
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bruch, Bruchrechnung
enaktives Erarbeiten des gerechten Teilens zur Einführung der Bruchrechnung
enaktives Erarbeiten des gerechten Teilens zur Einführung der Bruchrechnung
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
380 KB
Brüche addieren, Brüche erweitern, Brüche kürzen, Brüche subtrahieren
Rechnen mit Brüchen, Addition von gleichnamigen und ungleichnamigen Brüchen. Erweitern und Kürzen von Brüchen.
Rechnen mit Brüchen, Addition von gleichnamigen und ungleichnamigen Brüchen. Erweitern und Kürzen von Brüchen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
, Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
Stationenlernen, Brüche, Rechengesetze, Multiplikation, Division, Kopfrechnen, Dezimalzahlen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
Brüche, Quotient, Verteilungsrechnung
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die Schüler*innen eine neue Grundvorstellung des Bruchbegriffes kennen lernen. Dabei wird eine Verteilungsaufgabe genutzt um Quotienten als Brüche zu definieren.
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die Schüler*innen eine neue Grundvorstellung des Bruchbegriffes kennen lernen. Dabei wird eine Verteilungsaufgabe genutzt um Quotienten als Brüche zu definieren.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Brüche, Brüche ordnen, Brüche vergleichen, Erweitern
In diesem Arbeitsblatt werden die Schüler*innen mit einer Alltagssituation konfrontiert. In einer dreistufigen Arbeitsphase sollen die Schüler*innen lernen Brüche zu erweitern, zu vergleichen und zu ordnen.
In diesem Arbeitsblatt werden die Schüler*innen mit einer Alltagssituation konfrontiert. In einer dreistufigen Arbeitsphase sollen die Schüler*innen lernen Brüche zu erweitern, zu vergleichen und zu ordnen.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Methode: Handlungsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Addition, Bruchrechnung, Brüche, Handlungsorientierung, haptisches Arbeiten, Partnerarbeit, Veranschaulichung
Es handlet sich um ein Arbeitsblatt, welches ohne großartigen Material- und Vorbereitungsaufwand eingesetzt werden kann. Die handlungsorientierte Herangehensweise dient der dynamischen Veranschaulichung der Addition und von Brüchen. Sehr motivierend!
, Addition, Bruchrechnung, Brüche, Handlungsorientierung, haptisches Arbeiten, Partnerarbeit, Veranschaulichung
Es handlet sich um ein Arbeitsblatt, welches ohne großartigen Material- und Vorbereitungsaufwand eingesetzt werden kann. Die handlungsorientierte Herangehensweise dient der dynamischen Veranschaulichung der Addition und von Brüchen. Sehr motivierend!
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
133 KB
Brüche
Leistungskontrolle Klasse 6 Rechnen mit Brüchen
Leistungskontrolle Klasse 6 Rechnen mit Brüchen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
3,01 MB
Brüche, Dezimalbrüche, Dezimalzahlen
Lehrprobe Klassenarbeit Klasse 6 Rechnen mit gebrochenen Zahlen. Teil 1 ohne Taschenrechner. Teil 2 mit Taschenrechner
Lehrprobe Klassenarbeit Klasse 6 Rechnen mit gebrochenen Zahlen. Teil 1 ohne Taschenrechner. Teil 2 mit Taschenrechner
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
503 KB
Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Mathematik Kl. 6, Grundschule, Bremen
450 KB
Brüche
Echte Brüche auf dem Zahlenstrahl eintragen .... kann man als Schaffnerausbildung machen.
Echte Brüche auf dem Zahlenstrahl eintragen .... kann man als Schaffnerausbildung machen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
35 KB
Unechte Brüche
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten in der Think Pair Share Methode die Schreibweise für unechte Brüche
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten in der Think Pair Share Methode die Schreibweise für unechte Brüche
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Kommutativgesetz, Ordnungsketten, Vorrangregeln, Zustandsänderungen
- Ordnunsketten (Wiederholung Dezimalzahlen und Brüche) - klassisches Rechnen mit rationalen Zahlen - Vorrangregeln u Kommutativgesetz - Zustandsänderungen
, Kommutativgesetz, Ordnungsketten, Vorrangregeln, Zustandsänderungen
- Ordnunsketten (Wiederholung Dezimalzahlen und Brüche) - klassisches Rechnen mit rationalen Zahlen - Vorrangregeln u Kommutativgesetz - Zustandsänderungen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
587 KB
Methode: Einführung Dezimalzahlen
, Brüche, Dezimalbrüche, Stellenwerttafel
, Brüche, Dezimalbrüche, Stellenwerttafel
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
Dezimalbrüche
Klassenarbeit Dezimalbrüche - erste Aufgaben
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
Bruchrechnung, Grundlagen
Klassenarbeit Einführung Brüche
Klassenarbeit Einführung Brüche
Mathematik Kl. 6, Grundschule, Berlin
63 KB
Bruchrechnung, Brüche, Teiler, Teiler, Teilermengen
Klassenarbeit mit 10 Aufgaben
Klassenarbeit mit 10 Aufgaben
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
874 KB
Begriffsbildung, Grundvorstellung, Lerntheke, Winkel, Winkelscheibe
Lehrprobe Anhand einer Lerntheke erarbeiten die SuS das Messen von Winkeln mit der Winkelscheibe.
Lehrprobe Anhand einer Lerntheke erarbeiten die SuS das Messen von Winkeln mit der Winkelscheibe.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
95 KB
Proportionale Zuordnungen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
733 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Division, Klasse 6, mathe, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen
Bei dem Dokument handelt es sich um eine ausgearbeitete Mathe-Stunde zum Thema "Division von Brüchen durch eine natürliche Zahl" in Klasse 6 eines Gymnasiums in SH, die für einen Unterrichtsbesuch vorbereitet wurde.
, Brüche, Division, Klasse 6, mathe, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen
Bei dem Dokument handelt es sich um eine ausgearbeitete Mathe-Stunde zum Thema "Division von Brüchen durch eine natürliche Zahl" in Klasse 6 eines Gymnasiums in SH, die für einen Unterrichtsbesuch vorbereitet wurde.
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Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik