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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectifs de couleur, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes irréguliers, adjectifs de couleur, accord de l'adjectif, traduction
Monatstest
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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compréhension orale (QCM), de 21 à 100
Tandemübung Hörverstehen und korrekte Schreibung der Zahlen
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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de 1 à 20, de 21 à 100
nombres 1-100
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que
Entscheidungs- und Ergänzungsfragen
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Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectifs de couleur, objet direct, objet indirect
MULTIPLE CHOICE Lektion 6, 7 Stellung und Angleichen der Adjektive Verben savoir, pouvoir, vouloir, direktes und indirektes Objekt
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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adjectifs de couleur, ne... pas, négation, verbes en -dre, verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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négation, futur proche, objet direct, objet indirect
Révision Leçon 6 A, Vocabulaire et Grammaire
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heure, pluriel, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article défini au pluriel, article contracté,
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futur proche, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, traduction, indiquer son chemin
nachgeholt Schulaufgabe
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heure, question partielle avec est-ce que, impératif à la forme négative, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, ne... pas, indiquer une quantité,
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objet indirect, déterminants possessifs, heure, objet direct, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
+vocabulaire
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question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, faire, aller, impératif
Découvertes I, L5
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article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, déterminants possessifs
Découvertes I, 1 – 4, articles, à, de, adj. poss,
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objet direct, objet indirect
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, question partielle avec est-ce que, verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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compréhension orale (QCM)
Partnerdiktat zur Diskrimination der Artikel (Sg, Pl), Verbendungen, Pronomen Lektion 3 A
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question partielle avec est-ce que
Induktionstext mit Fragen zur Erarbeitung der est-ce que-Frage
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -er, déterminants possessifs, de 1 à 20
Klasse 6f, 2. Schulaufgabe aus dem Französischen, Stoff: A plus , unités 2 et 3
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objet direct, objet indirect, prépositions