Unterrichtsmaterial ´Internet´, Deutsch, Klasse 10
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Ihr Beitrag wurde gelöscht -Sollte stärker gegen extremistische In- halte im Netz vorgegangen werden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
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Arbeitszeit: 60 min
, Beurteilen, Extremismus, Internet, Meinungsfreiheit, Populismus, Rechtsextremismus
2. UB NRW zum Thema Extremismus in Klasse 10. Sollte stärker gegen extremistische Inhalte im Netz vorgegangen werden. Die SuS erkennen das Problem (rechts)extremistischer Aussagen im Internet und beurteilen, ob stärker dagegen vorgegangen werden soll
, Beurteilen, Extremismus, Internet, Meinungsfreiheit, Populismus, Rechtsextremismus
2. UB NRW zum Thema Extremismus in Klasse 10. Sollte stärker gegen extremistische Inhalte im Netz vorgegangen werden. Die SuS erkennen das Problem (rechts)extremistischer Aussagen im Internet und beurteilen, ob stärker dagegen vorgegangen werden soll
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Methode: Gedichtinterpretation, Cybermobbing, Internet
, Cybermobbing, Gedichtinterpretation, Internet, Jugendliche, mobbing, Opfer und Täter
Das Gedicht spricht gezielt den (Internet-)Mobber an, und stellt ihn in ein schlechtes Licht. Mit Aufgaben zum Bearbeiten, Weiterführen und Reflektieren.
, Cybermobbing, Gedichtinterpretation, Internet, Jugendliche, mobbing, Opfer und Täter
Das Gedicht spricht gezielt den (Internet-)Mobber an, und stellt ihn in ein schlechtes Licht. Mit Aufgaben zum Bearbeiten, Weiterführen und Reflektieren.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ist aus urherrechtlichen Gründen nicht abgedruckt, aber kann aus dem Internet kopiert werden. Die Arbeit ist für den G-Kurs.
Die Kurzgeschichte ist aus urherrechtlichen Gründen nicht abgedruckt, aber kann aus dem Internet kopiert werden. Die Arbeit ist für den G-Kurs.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,06 MB
4,06 MB
Fake News, Kommunikation
Grundlegend für die Reihe Kommunikation und Medien. Material basiert größtenteils auf Cornelsen Texte, Themen und Strukturen. Zentrale Prüfung aus dem Jahr 2021
Grundlegend für die Reihe Kommunikation und Medien. Material basiert größtenteils auf Cornelsen Texte, Themen und Strukturen. Zentrale Prüfung aus dem Jahr 2021
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Erörterung
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Sachtextanalyse, Sprachreflexion
Zwei Sachtexte (im Internet abrufbar) als Probekursarbeit 10 Gesamtschule E-Kurs zum Thema "Reflexion über Sprache"
Zwei Sachtexte (im Internet abrufbar) als Probekursarbeit 10 Gesamtschule E-Kurs zum Thema "Reflexion über Sprache"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,33 MB
1,33 MB
Argumentation, Textwiedergabe
Materialgestützte Erörterung zum Thema Internet mit Textwiedergabe eines Sachtexte und Grafikauswertung
Materialgestützte Erörterung zum Thema Internet mit Textwiedergabe eines Sachtexte und Grafikauswertung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB
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Erörterung, Argumentation, Problemerörterung, Internet, Kommentar
Materialgestützte Erörterung (antithetisch und linear) mit Variante: Kommentar Themen: Umweltschutz, PC- und Konsolenspiele
Materialgestützte Erörterung (antithetisch und linear) mit Variante: Kommentar Themen: Umweltschutz, PC- und Konsolenspiele
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Sachtextanalyse
Vergleich der Sachtexte vorbereiten mithilfe einer Tabelle. Als Sachtexte eigenen sich Zeitungsartikel von Bild / Wdr, die im Internet stehen
Vergleich der Sachtexte vorbereiten mithilfe einer Tabelle. Als Sachtexte eigenen sich Zeitungsartikel von Bild / Wdr, die im Internet stehen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Textanalyse
Thema "Kommunikationsmodelle" Sachtext zum Thema "Inneres Team". Ein vermeintlicher Sachtext zu dem Kommunikationsmodell von Schulz von Thun. Eigentlich raffinierter Werbetext aus dem Internet, in dem die Teilnahme an einem Seminar empfohlen wird
Thema "Kommunikationsmodelle" Sachtext zum Thema "Inneres Team". Ein vermeintlicher Sachtext zu dem Kommunikationsmodell von Schulz von Thun. Eigentlich raffinierter Werbetext aus dem Internet, in dem die Teilnahme an einem Seminar empfohlen wird
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Parabel, Lyrik, Glosse
Übersicht verschiedener Gattungen und Textsorten erhalten und darstellen (Einstieg). Bibliothek und oder Internet-Recherche nötig.
Übersicht verschiedener Gattungen und Textsorten erhalten und darstellen (Einstieg). Bibliothek und oder Internet-Recherche nötig.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Internet, Reflexion über Kommunikation
AB Vorlage Storyboard
AB Vorlage Storyboard
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Internet, Hörspiel
Terminologie der Filmsprache
Terminologie der Filmsprache
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Aufklärung
Hier habe ich ein paar Fragen zu dem Film "Helden der Aufklärung" (findet sich kosntelos im Internet) zusammengestellt (mit Lösungen!)
Hier habe ich ein paar Fragen zu dem Film "Helden der Aufklärung" (findet sich kosntelos im Internet) zusammengestellt (mit Lösungen!)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
729 KB
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Kurzgeschichten nach 45, Sprachkunde
Lehrprobe Bereich: Kommunikation Anwendung der fünf Axiome Watzlawicks auf die Kurzgeschichte "Happy End" von Kurt Marti
Lehrprobe Bereich: Kommunikation Anwendung der fünf Axiome Watzlawicks auf die Kurzgeschichte "Happy End" von Kurt Marti
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Grundschullehrkraft mit Sport (m/w/d) in Berlin-Mahlsdorf
BEST-Sabel Grundschule Berlin-Mahlsdorf 12623 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,33 MB
3,33 MB
Interpretation
Lehrprobe Ungerechtigkeit im Alltag Jugendlicher – Cybermobbing: Verbreitung, Folgen und Schutzmaßnahmen.
Lehrprobe Ungerechtigkeit im Alltag Jugendlicher – Cybermobbing: Verbreitung, Folgen und Schutzmaßnahmen.
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
Abschlussprüfung 2013 / Thema: Gesetzeskonflikte Jugendlicher Schluss, (Synthese)
Abschlussprüfung 2013 / Thema: Gesetzeskonflikte Jugendlicher Schluss, (Synthese)
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Textaufgabe, Textsorten
Textaufgabe mit dialektischer Stellungnahme
Textaufgabe mit dialektischer Stellungnahme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
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Parabel
Gibs auf! Kafkas Parabel erschliessen.
Gibs auf! Kafkas Parabel erschliessen.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
19 KB
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Sachtexte
Inhaltsangabe
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
