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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Gliedsätze bestimmen, Satzgefüge, Satzglieder, Syntax
Stegreifaufgabe zur Bestimmung von Satzgliedern, Adverbialsätzen und adverbialen Bestimmungen
Stegreifaufgabe zur Bestimmung von Satzgliedern, Adverbialsätzen und adverbialen Bestimmungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Grammatikarbeit + Lösung 7 Klasse
Grammatikarbeit + Lösung 7 Klasse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
Textzusammenfassung
Inhaltsanagbe zu einer Ballade Goethes
Inhaltsanagbe zu einer Ballade Goethes
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
62 KB
Probeunterricht 2011
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Meinung begründen, Grammatik
Die Arbeit bezieht sich auf die Lektüre Hexenfieber von Leif Espen Andersen. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum einen zum letzten Kapitel eine Inhaltsangabe verfassen, fragen zur Lektüre beantworten und Übungen zur Inderekten Rede bearbeiten.
Die Arbeit bezieht sich auf die Lektüre Hexenfieber von Leif Espen Andersen. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum einen zum letzten Kapitel eine Inhaltsangabe verfassen, fragen zur Lektüre beantworten und Übungen zur Inderekten Rede bearbeiten.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
Gedichtinterpretation
Inhaltsangabe zu Goethes "Der Sänger"
Inhaltsangabe zu Goethes "Der Sänger"
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
24 KB
Wortarten, Fälle, Satzglieder, Zeitstufen
normierte SA mit kurzem Zusatzteil für M-Zug
normierte SA mit kurzem Zusatzteil für M-Zug
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
13 KB
inhaltsangabe vs nacherzählung
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
61 KB
Verb: ( Aktiv, Passiv), Zeitstufen: ( Partizip, Präsens), Fälle, Satzglieder, Wortarten, Zeitstufen
Grundwissen (Satzglieder, Wortarten, Zeiten, Wortfamilie, Wortfeld Redewendungen, die 4 Fälle
Grundwissen (Satzglieder, Wortarten, Zeiten, Wortfamilie, Wortfeld Redewendungen, die 4 Fälle
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Indirekte Rede
Klassenarbeit zum Thema Konjunkitv. SuS sollen Text über Harry Potter in den Konjunktiv setzen und eine Tabelle mit Verben ausfüllen.
Klassenarbeit zum Thema Konjunkitv. SuS sollen Text über Harry Potter in den Konjunktiv setzen und eine Tabelle mit Verben ausfüllen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
120 KB
Novelle
Lehrprobe Kompetenzorientierter Unterrichstbesuch zum Gold von Caxamalca (J. Wassermann) in Klasse 8. Es geht um die Formulierung von Leseerwartungen und das Verifizieren dieser anhand des Beginns der Novelle.
Lehrprobe Kompetenzorientierter Unterrichstbesuch zum Gold von Caxamalca (J. Wassermann) in Klasse 8. Es geht um die Formulierung von Leseerwartungen und das Verifizieren dieser anhand des Beginns der Novelle.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
13 KB
Verb: ( Aktiv, Passiv), Zeitstufen: ( Partizip, Präsens)
Verb: Futur II und Plusquamperfekt
Verb: Futur II und Plusquamperfekt
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
65 KB
Zeitstufen: ( Partizip, Präsens), Zeitstufen, Wortarten, Satzglieder, Textarbeit
Schulaufgabe zum Textverständnis, Fragen zum Text, Wortarten, Satzlieder, Zeitstufen, Sprichwörter
Schulaufgabe zum Textverständnis, Fragen zum Text, Wortarten, Satzlieder, Zeitstufen, Sprichwörter
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
142 KB
Ballade
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
160 KB
Lehrprobe Es handelt sich um einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in der 8. Klasse. Thema: Überarbeitung einer fehlerhaften Charakterisierung anhand erlernter Kriterien. Kompetenzorientiert. Mit sämtlichen Arbeitsblättern etc.
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
69 KB
Probeunterricht 2010
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Sachtexte
Literarische Textzusammenfassung einer Kalendergeschichte Mit Aufgabenzettel und Erwartungshorizont.
Literarische Textzusammenfassung einer Kalendergeschichte Mit Aufgabenzettel und Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Basissatz, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Kurzer, einfacher Test zur Abfrage des Basiswissens.
Kurzer, einfacher Test zur Abfrage des Basiswissens.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
48 KB
Inhaltsangabe
Das Blatt gibt einen kompakten Überblick über die wichtigsten Regeln zum Schreiben einer Inhaltsangabe mit selbst entworfenen Beispielen.
Das Blatt gibt einen kompakten Überblick über die wichtigsten Regeln zum Schreiben einer Inhaltsangabe mit selbst entworfenen Beispielen.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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