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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Gedichtinterpretation, Epoche
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
Montagetechnik, Roman, Textanalyse, Erzähltechnik
Ein Arbeitsblatt um in Kleists Kohlhaas die Erzählerkommentare zu erarbeiten.
Ein Arbeitsblatt um in Kleists Kohlhaas die Erzählerkommentare zu erarbeiten.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Textanalyse
gk klausur deutsch thema lyrik nach 1945 gedichtvergleich und sachtextanalyse
gk klausur deutsch thema lyrik nach 1945 gedichtvergleich und sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,03 MB
Präsentation zur Vorstellung eines W-Seminar mit dem Thema "Rap, Hiphop, usw - Formen der Lyrik in modernen Songtexten" mit genauerer Beschreibung von Ablauf, Leistungsbewertung etc.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
Textarbeit, Texterschließung
Einführung in die Textanalyse und -interpretation
Einführung in die Textanalyse und -interpretation
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Erschließung epischer Texte
Textanalyse zu Franz Kafka "Die Verwandlung" Thema 1: (Klettausgabe) S5 unten (Die Decke) bis S 9 oben (Schmerz); im Vergleich mit dem Gedicht "Ich bin kein Insekt" von gabriele Wohmann; Thema 2: (Klettausgabe) S25 unten (Schon im Laufe) bis S 28 Mitte
Textanalyse zu Franz Kafka "Die Verwandlung" Thema 1: (Klettausgabe) S5 unten (Die Decke) bis S 9 oben (Schmerz); im Vergleich mit dem Gedicht "Ich bin kein Insekt" von gabriele Wohmann; Thema 2: (Klettausgabe) S25 unten (Schon im Laufe) bis S 28 Mitte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
Textanalyse
Frageboden zur Einstimmung auf die Thematik in Faust I. In Anlehnung an die Ausgabe zu Faust I der Reihe Einfach Deutsch.
Frageboden zur Einstimmung auf die Thematik in Faust I. In Anlehnung an die Ausgabe zu Faust I der Reihe Einfach Deutsch.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Intention, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Textanalyse, Wortwahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Intention, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Textanalyse, Wortwahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Sprachanalyse, Textanalyse, Rhetorische Mittel, Satzbau, Wortwahl
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Roman, Textanalyse
Naturalismus - Hauptmann: Bahnwärter Thiel, Inhalt, Personen, Kennzeichen Naturalismus und Novelle
Naturalismus - Hauptmann: Bahnwärter Thiel, Inhalt, Personen, Kennzeichen Naturalismus und Novelle
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
219 KB
Drama
Textanalyse eines Ausschnittes aus V/10 aus Schillers "Maria Stuart".
Textanalyse eines Ausschnittes aus V/10 aus Schillers "Maria Stuart".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
657 KB
Offenes Drama
Es handelt sich um eine Textanalyse eines Zeitungsartikels, den die SuS im Anschluss auf das Drama Woyzeck beziehen sollen.
Es handelt sich um eine Textanalyse eines Zeitungsartikels, den die SuS im Anschluss auf das Drama Woyzeck beziehen sollen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Roman, Textarbeit
Von Horvath, Jugend hne Gott Analyse des Romankapitels "Der römische Hauptmann"
Von Horvath, Jugend hne Gott Analyse des Romankapitels "Der römische Hauptmann"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
Erschließen eines Prosatextes, Erörterung anhand eines Sachtextes
Thema: "Lesen" - Leseprozess, Wirkung und Funktion des des Lesens; Textanalyse und Erörterung eines Textes von M. Walser
Thema: "Lesen" - Leseprozess, Wirkung und Funktion des des Lesens; Textanalyse und Erörterung eines Textes von M. Walser
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Storm. Schimmelreiter literarische Textanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Erzählperspektive, Erzählschritt, Erzählstil
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Gesellschaftsroman, Rhetorische Stilmittel, Roman, Textanalyse, Erzähltechnik
Fontane; Effi Briest; 6. Kapitel; Textanalyse; Erörterung Chinesenmotiv
Fontane; Effi Briest; 6. Kapitel; Textanalyse; Erörterung Chinesenmotiv
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Roman
Lehrprobe Galileo
Lehrprobe Galileo
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Galileo Galilei, freie Erörterung
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch