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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Inhaltsangabe, Inhaltliche Texterfassung
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zum Hörspiel des Odysseus. Allgemeine Fragen können aber auch zur Sage gestellt werden!
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zum Hörspiel des Odysseus. Allgemeine Fragen können aber auch zur Sage gestellt werden!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
690 KB
Bericht, Schreibplan
Schulaufgabe Bericht W-Fragen und Schreibplan
Schulaufgabe Bericht W-Fragen und Schreibplan
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
316 KB
Berichten, Beschreiben
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Bericht". Überprüfung eines fehlerhaften Berichts. W-Fragen anwenden und Zeitungartikel schreiben.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Bericht". Überprüfung eines fehlerhaften Berichts. W-Fragen anwenden und Zeitungartikel schreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Fragen zu einer Fabel beantworten und eine Lehre zu der Fabel verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Lyrik
Fragen zu einem Gedicht in Form eines Lückentextes mit produktionsorientiertem Zusatzauftrag. Das Gedicht befindet sich im Deutshcbuch von Cornelsen: Nachts beim offenen Fenster"
Fragen zu einem Gedicht in Form eines Lückentextes mit produktionsorientiertem Zusatzauftrag. Das Gedicht befindet sich im Deutshcbuch von Cornelsen: Nachts beim offenen Fenster"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Jugendbuch
Klassenarbeit zu dem Roman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" mit Fragen zur Textkenntnis, Leseverstehen (Nachdenken über Sprache) und einem kreative Schreibauftrag
Klassenarbeit zu dem Roman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" mit Fragen zur Textkenntnis, Leseverstehen (Nachdenken über Sprache) und einem kreative Schreibauftrag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Inhaltliche Texterfassung, Inhaltsangabe
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" Beantwortung von inhaltlichen Fragen, Charakterisierung von Herrn Kiesling, Erwartungshorizont
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" Beantwortung von inhaltlichen Fragen, Charakterisierung von Herrn Kiesling, Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
50 KB
Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Spannungsaufbau am Höhepunkt, Grammatikalisches Grundwissen, Wortarten
Arbeit mit zwei Phantasiegeschichten zur Förderung des Wortschatzes, der Gliederung einer Erzählung, Findung einer Überschrift nach den im Unterricht besprochenen Kriterien, Fragen zum Text
Arbeit mit zwei Phantasiegeschichten zur Förderung des Wortschatzes, der Gliederung einer Erzählung, Findung einer Überschrift nach den im Unterricht besprochenen Kriterien, Fragen zum Text
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Brief persönlich
Auf das Ende eines Briefes antworten/Fragen beantworten/Aufbau eines Briefes
Auf das Ende eines Briefes antworten/Fragen beantworten/Aufbau eines Briefes
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Österreich
18 KB
Sage
Fächerübergreifende Lesestunde: Römische Göttersagen (Amor und Psyche) - Inhaltliche Fragen
Fächerübergreifende Lesestunde: Römische Göttersagen (Amor und Psyche) - Inhaltliche Fragen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
93 KB
Sachliche Wiedergabe, W-Fragen
Unterrichtskonzept zur Herstellung eines Zeitungsberichts
Unterrichtskonzept zur Herstellung eines Zeitungsberichts
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Erzählen
Nicht für den normalen Deutsch-Unterricht. Eher DaF und Daz-Unterricht in Willkommensklassen. Zwei Niveau-Stufen eines Partnerinterviews. Partnerarbeit. Schüler stellen Fragen (einfach) bzw. müssen die Fragen erst anhand eines Stichpunkts formulieren.
Nicht für den normalen Deutsch-Unterricht. Eher DaF und Daz-Unterricht in Willkommensklassen. Zwei Niveau-Stufen eines Partnerinterviews. Partnerarbeit. Schüler stellen Fragen (einfach) bzw. müssen die Fragen erst anhand eines Stichpunkts formulieren.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Erzählen, Wörtliche Rede, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Klassenarbeit mit Bewertungskatalog zum Thema "Fabeln" Fabel: Der Löwe und das Mäuschen 4 Fragen zum Text, erste einfache Textarbeit
Klassenarbeit mit Bewertungskatalog zum Thema "Fabeln" Fabel: Der Löwe und das Mäuschen 4 Fragen zum Text, erste einfache Textarbeit
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
14 KB
Märchen, Textverständnis
Inhaltliche Fragen zum Märchen "Die Bienenkönigin"
Inhaltliche Fragen zum Märchen "Die Bienenkönigin"
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
11 KB
Textverständnis
Was Hamster alles können - Fragen
Was Hamster alles können - Fragen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
39 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
2 Wahlmöglichkeiten zum persönlichen Brief (einmal an einen Freund, einmal an den Grundschullehrer). Die S sollen auf die Angaben auf der SA eingehen und die Fragen ausführlich beantworten.
2 Wahlmöglichkeiten zum persönlichen Brief (einmal an einen Freund, einmal an den Grundschullehrer). Die S sollen auf die Angaben auf der SA eingehen und die Fragen ausführlich beantworten.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Bericht
Wiederholen und Einüben der W-Fragen
Wiederholen und Einüben der W-Fragen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Brief persönlich
Klassenarbeit zum Thema "Verfassen eines persönlichen Briefes". Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
Klassenarbeit zum Thema "Verfassen eines persönlichen Briefes". Die Schüler sollen auf einen vorgegebenen Brief antworten, dabei auf Fragen, die im Brief gestellt werden, eingehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Jugendbuch
Bei dieser Aufgabe bereiten sich die SuS darauf vor, eine Inhaltsangabe zu schreiben, indem sie explizit Fragen zum Inhalt der Textstelle beantworten, Überschriften formulieren u.ä.
Bei dieser Aufgabe bereiten sich die SuS darauf vor, eine Inhaltsangabe zu schreiben, indem sie explizit Fragen zum Inhalt der Textstelle beantworten, Überschriften formulieren u.ä.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
576 KB
Bericht, Schreibplan, Überarbeiten von Texten
Klassenarbeit zur ersten Sachtextbearbeitung. SuS müssen die 5-Schritt-Lesemethode anwenden und Fragen zum Text beantworten.
Klassenarbeit zur ersten Sachtextbearbeitung. SuS müssen die 5-Schritt-Lesemethode anwenden und Fragen zum Text beantworten.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch