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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
jeunes et leurs problèmes
L'alcool et la violence. Text mit Vokabelangaben
L'alcool et la violence. Text mit Vokabelangaben
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
unregelm. Verben, subjonctif
Abfrage der Konjugationen und Tempora in einem Text zum Thema relations franco-allemandes
Abfrage der Konjugationen und Tempora in einem Text zum Thema relations franco-allemandes
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
jeunes et leurs problèmes
Thema: Familiäre Konflikte / Jugendliche
Thema: Familiäre Konflikte / Jugendliche
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
chômage
Thema: Obdachlosigkeit
Thema: Obdachlosigkeit
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Petit Prince
Le Petit Prince - Etude du chapitre 1
Le Petit Prince - Etude du chapitre 1
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
164 KB
version, francophonie
Schulaufgabe zum Thema "francophonie", Schwerpunkt Québec und Québecois; Textarbeit und Version
Schulaufgabe zum Thema "francophonie", Schwerpunkt Québec und Québecois; Textarbeit und Version
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
jeunes et leurs problèmes
Lehrprobe Reihe: les jeunes, Thema: l´amour J. Prévert "Pour toi mon amour" Gedichtbehandlung
Lehrprobe Reihe: les jeunes, Thema: l´amour J. Prévert "Pour toi mon amour" Gedichtbehandlung
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
117 KB
Lehrprobe Lehrprobe, DFB, Französsich 3. Fremdsprache, Aussprache der e-Laute
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
364 KB
Lehrprobe Tahar Ben Jelloun - Les raisins de la galère: Rôle de la femme (Unterrichtsentwurf)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,28 MB
Lehrprobe Einstieg in „Le fait du jour“ von A. Gavalda
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Ionesco, Rhinocéros - Charakterisierung der Hauptperson Jean (ehem LK)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Refaites le texte zum Thema Internet,
refaites le texte
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
résumé
Klausur zur Lektüre: M. Ibrahim et les fleurs... Gramm.-Aufg.(Relativpronomen u. irreale Bedingungssätze) sowie Textproduktion (Zeitungsartikel zum Tod des Vaters schreiben). Musterlösung bzw. Bewertungsschlüssel anbei.
Klausur zur Lektüre: M. Ibrahim et les fleurs... Gramm.-Aufg.(Relativpronomen u. irreale Bedingungssätze) sowie Textproduktion (Zeitungsartikel zum Tod des Vaters schreiben). Musterlösung bzw. Bewertungsschlüssel anbei.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
jeunes et leurs problèmes, vocabulaire: les jeunes
les jeunes
les jeunes
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Lehrprobe Voltaire, Candide, Kapitel 19: die Begegnung Candides und Cacambos mit dem Sklaven - Erarbeitung der Abkehr der Zentralfigur Candide von der Philosophie des Optimismus als Folge seiner Begegnung mit dem Sklaven (ehem LK)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tahar Ben Jelloun "Les raisins de la galère", Einstieg in die Unterrichtsreihe per Textausschnitt und Textanalalyse.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
Grundkuersklausur - Thema: environnement,
Texterschließung
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
francophonie
passé simple
passé simple
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
subjonctif
questions sur le texte
questions sur le texte
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
M. Ibrahim et les fleurs...
Entwurf eines Interviews in Partnerarbeit zum väterl. Selbstmord. Zur Stärkung der freien Rede-Anteile kann der Lehrer eine Nachrichtensendung im TV inszenieren, in der er zu den einzelnen Korrespondenten schaltet und sie nach