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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Comment
Argumentative Writing, pros und cons of a certain topic, comment
Argumentative Writing, pros und cons of a certain topic, comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
segregation
South Africa Schulaufgabe; reading comprehension, comment
South Africa Schulaufgabe; reading comprehension, comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Comment, argumentative Texte verfassen, Zusammenleben ethnischer Gruppen in den USA:, tenses, Inhaltsfragen zum Text beantworten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
110 KB
authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, Comment, Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
1. Schulaufgabe in der ÜBERGANGSKLASSE, 3-teilig: reading comprehension (Texte über Probleme im Jugendalter aus Zeitung), picture analysis (Bild zum Thema Magersucht), text production. Stoffgrundlage: Green Line New E2 5 = E1 6, Topic 1: Growing Up
1. Schulaufgabe in der ÜBERGANGSKLASSE, 3-teilig: reading comprehension (Texte über Probleme im Jugendalter aus Zeitung), picture analysis (Bild zum Thema Magersucht), text production. Stoffgrundlage: Green Line New E2 5 = E1 6, Topic 1: Growing Up
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
School System Britain
Ein Zeitungsartikel (argumentativ) in dem der Autor erläutert, warum er die staatliche Schule der privaten Bildung vorzieht.
Ein Zeitungsartikel (argumentativ) in dem der Autor erläutert, warum er die staatliche Schule der privaten Bildung vorzieht.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write an argumantative essay
3. bewerteter Unterrichtsbesuch zum Gegenstand "Binge drinking" Lehrprobe Englisch 10 Nordrh.-Westf.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Lehrprobe 3. bewerteter Unterrichtsbesuch zum Gegenstand "Binge drinking"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
208 KB
Argumentative essay
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Comment
How to write an essay. Short overview on how to write/structure an essay/argumentative writing
How to write an essay. Short overview on how to write/structure an essay/argumentative writing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, modal auxiliaries, Racial Problems in the USA, Grammatik, argumentative Texte verfassen, bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren
GL 6 Bayern Topic 2 und 3
GL 6 Bayern Topic 2 und 3
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Comment
How to write a comment
How to write a comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Translation, Comment, Gerund and Infinitive
Klassenarbeiten zu den Kompetenzberechen Mediation und Writing/ argumentative essay; Themen: Wahlalter in Deutschland
Klassenarbeiten zu den Kompetenzberechen Mediation und Writing/ argumentative essay; Themen: Wahlalter in Deutschland
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
argumentative Texte verfassen, Texte zusammenfassen, erläutern, kommentieren, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
1. Schulaufgabe zum Thema "Teenagers". 1-seitiger Text ("Teenagers and technology") mit 2 Fragen zum Text sowie 2 Essay-Themen (argumentative essay).
1. Schulaufgabe zum Thema "Teenagers". 1-seitiger Text ("Teenagers and technology") mit 2 Fragen zum Text sowie 2 Essay-Themen (argumentative essay).
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
How to write a good main part and conclusion in an essay. Erste Schritte, um einen gelungenen "argumentative essay" zu schreiben. Wurde sowohl in der 9ten als auch 10ten Klasse sehr gut angenommen und lieferte gute Ergebnisse.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
How to write a good introduction in an essay.
Erste Schritte, um einen gelungenen "argumentative essay" zu schreiben. Wurde sowohl in der 9ten als auch 10ten Klasse gut angenommen und hatte gute Ergebnisse zur Folge.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
Leseverstehen, argumentative Texte verfassen
Green Line 5 Topic 1 and 2; reading comprehension, vocabulary, argumentative essay
Green Line 5 Topic 1 and 2; reading comprehension, vocabulary, argumentative essay
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
225 KB
Reading Comprehension, Talking in front of people (Kurzreferate), New Technologies, Media
Lehrprobe Die SuS befassen sich mit den positiven/negativen Aspekten des Social Networks Facebook. In Gruppen arbeiten sie arbeitsteilig Pro-/bzw. Contra-Argumente aus einem Sachtext heraus, praktizieren note-taking auf Karteikarten und üben sich im Argumentieren...
Lehrprobe Die SuS befassen sich mit den positiven/negativen Aspekten des Social Networks Facebook. In Gruppen arbeiten sie arbeitsteilig Pro-/bzw. Contra-Argumente aus einem Sachtext heraus, praktizieren note-taking auf Karteikarten und üben sich im Argumentieren...
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
83 KB
argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, nichtfiktionale Texte
Leseverstehen mit Fragen zum Text; Comment
Leseverstehen mit Fragen zum Text; Comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
argumentative Texte verfassen, creative writing, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment
Schulaufgabe für eine 10. Klasse Gymnasium zum Thema "Growing up / teenagers" - Topic 1 in Green Line New 6 (Ausgabe für Bayern) Reading Comprehension - Helicopter Parents Text production - Dialog bzw. Comment
Schulaufgabe für eine 10. Klasse Gymnasium zum Thema "Growing up / teenagers" - Topic 1 in Green Line New 6 (Ausgabe für Bayern) Reading Comprehension - Helicopter Parents Text production - Dialog bzw. Comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Fragen zur formalen Gestaltung von Texten, writing a comment, writing a dialectical essay
Arbeitsblatt zum Comment / Composition writing (steigernd und dialektisch): Aufbau einer Composition, nützliche Ausdrücke für die verschiedenen Teile
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch