Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
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Attische Demokratie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 5. Klasse einer Gesamtschule im Fach Geschichte. Es geht um die Entwicklung der attischen Demokratie mit verschiedenen Stationen zwischen 600 und 431 v. Chr.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für die 5. Klasse einer Gesamtschule im Fach Geschichte. Es geht um die Entwicklung der attischen Demokratie mit verschiedenen Stationen zwischen 600 und 431 v. Chr.
Geschichte Kl. 5, Realschule, Hessen
19 KB
19 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Totenkult
, Totenkult
Geschichte Kl. 5, Realschule, Hessen
21 KB
21 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Gesellschaft im Ägypten, Ägypten
Gesellschaft im alten Ägypten
, Gesellschaft im Ägypten, Ägypten
Gesellschaft im alten Ägypten
Geschichte Kl. 5, Realschule, Hessen
72 KB
72 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Augaben Nil, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Leben Nil
Niljahr, Aufgaben, Nilquellen.
, Augaben Nil, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Leben Nil
Niljahr, Aufgaben, Nilquellen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
715 KB
715 KB
Ötzi, Quellen und Darstellungen, Zeitrechnungen.
Es geht um Ötzi, Quellen und Darstellungen, Zeitrechnungen.
Es geht um Ötzi, Quellen und Darstellungen, Zeitrechnungen.
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
19 KB
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Methode: SOL
, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Geschichte, Hochkultur, Nil, Ägyptische Hochkultur
Egypt Intro: Nil und sein Wert
, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Geschichte, Hochkultur, Nil, Ägyptische Hochkultur
Egypt Intro: Nil und sein Wert
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
3,42 MB
3,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Phantasiereise, Pharao, König und Göttersohn zugleich, Schülerzentriert, Think-Pair-Share
Die SuS beschäftigen sich mit der Doppelrolle des Pharaos.
, Altes Ägypten, Phantasiereise, Pharao, König und Göttersohn zugleich, Schülerzentriert, Think-Pair-Share
Die SuS beschäftigen sich mit der Doppelrolle des Pharaos.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
564 KB
564 KB
3D Objekte, Geschichtsdarstellung, Museum
Im Projekt besuchen Schüler:innen ein Stadtmuseum, fertigen ein Hosentaschenmuseum an und digitalisieren persönlich bedeutsame Gegenstände für ein virtuelles Museum in 3D.
Im Projekt besuchen Schüler:innen ein Stadtmuseum, fertigen ein Hosentaschenmuseum an und digitalisieren persönlich bedeutsame Gegenstände für ein virtuelles Museum in 3D.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
308 KB
Hieroglyphen Ägypten Antike Schrift
Das Arbeitsblatt gibt einen Überblick über die ägyptische Hieroglyphenschrift, ihre Entstehung, Entwicklung und religiöse Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen an, indem sie ihren eigenen Namen mit Hieroglyphen schreiben.
Das Arbeitsblatt gibt einen Überblick über die ägyptische Hieroglyphenschrift, ihre Entstehung, Entwicklung und religiöse Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen an, indem sie ihren eigenen Namen mit Hieroglyphen schreiben.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Ägypten Hieroglyphen Schrift Antike
Das Arbeitsblatt vermittelt grundlegende Kenntnisse zur Entstehung der Schrift am Beispiel der Sumerer.
Das Arbeitsblatt vermittelt grundlegende Kenntnisse zur Entstehung der Schrift am Beispiel der Sumerer.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
3,85 MB
3,85 MB
Ackerbau, Bildbeschreibung, Leben in der Jungsteinzeit, Sesshaft, Think-Pair-Share, vergleich Altsteinzeit und Jungsteinzeit, Viehzucht
Die Stunde beschäftigt sich mit dem Übergang von Jägern und Sammlern zu Ackerbauern und Viehzüchtern.
Die Stunde beschäftigt sich mit dem Übergang von Jägern und Sammlern zu Ackerbauern und Viehzüchtern.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,89 MB
4,89 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, Kindheit
Lehrprobe Die Kindheit im Alten Ägypten. Bewertung des Kindseins im Alten Ägypten unter Einbezug von Kindheit in der Gegenwart und der Fokus der Erziehung als Merkmal einer Hochkultur
, Altes Ägypten, Kindheit
Lehrprobe Die Kindheit im Alten Ägypten. Bewertung des Kindseins im Alten Ägypten unter Einbezug von Kindheit in der Gegenwart und der Fokus der Erziehung als Merkmal einer Hochkultur
Geschichte Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
3,13 MB
3,13 MB
Bildbeschreibung, Quellen, Textarbeit, Think-Pair-Share
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Vorteile, Nachteile, Erfindungen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Biologie, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Biologie, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
5,90 MB
5,90 MB
Altsteinzeit
Blanko Übersicht zum Ausfüllen für SuS am Ende der Einheit "Altsteinzeit"
Blanko Übersicht zum Ausfüllen für SuS am Ende der Einheit "Altsteinzeit"
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
80 KB
80 KB
Allgemeines, Allgemine, Grundlagen Geschichte
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,50 MB
2,50 MB
Methode: Gruppenarbeit, Schülerzentrierte Sicherung - Arbeitszeit: 45 min
, Antikes Griechenland, Klasse 5, Kontroversität, Meinungslinie, Olympische Spiele, Schülerzentriert
Lehrprobe Die SuS werden durch einen Comic zu Beginn motiviert. Kontroversität steht im Zentrum. Aus Quellen arbeiten die SuS Vor- und Nachteile der Olympischen Spiele heraus. Sicherung erfolgt durch die SuS. Meinungslinie. Top Bewertung des Fachleiters
, Antikes Griechenland, Klasse 5, Kontroversität, Meinungslinie, Olympische Spiele, Schülerzentriert
Lehrprobe Die SuS werden durch einen Comic zu Beginn motiviert. Kontroversität steht im Zentrum. Aus Quellen arbeiten die SuS Vor- und Nachteile der Olympischen Spiele heraus. Sicherung erfolgt durch die SuS. Meinungslinie. Top Bewertung des Fachleiters
Geschichte Kl. 5, Realschule, Sachsen
321 KB
321 KB
Methode: Steckbrief erstellen
, Griechenland, Götter
SuS wählen einen Gott / eine Göttin und erstellen einen Steckbrief für ein fiktives Freundebuch. Sie können die Freundebucheinträge ihrer Mitschüler kommentieren :-)
, Griechenland, Götter
SuS wählen einen Gott / eine Göttin und erstellen einen Steckbrief für ein fiktives Freundebuch. Sie können die Freundebucheinträge ihrer Mitschüler kommentieren :-)
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
501 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Pyramiden, Ägypten
Lehrprobe Gruppenarbeit in einer fünften Klasse einer Gesamtschule zum Thema der Pyramiden im alten Ägypten
, Pyramiden, Ägypten
Lehrprobe Gruppenarbeit in einer fünften Klasse einer Gesamtschule zum Thema der Pyramiden im alten Ägypten
