Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Briefe schreiben
, Briefe schreiben
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
305 KB
305 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Adjektive, Artikel, DAF, DaZ, Nomen, Personalpronomen, Wortarten
Es handelt sich um eine Vorbereitungsklasse einer Gesamtschule. Ziel ist es, mit den SuS das Sprachniveau B1 zu erreichen. Hierzu sind ebenso grammatikalische Grundkenntnisse nötig. Deshalb wird dazu hier der Leistungsstand überprüft.
, Adjektive, Artikel, DAF, DaZ, Nomen, Personalpronomen, Wortarten
Es handelt sich um eine Vorbereitungsklasse einer Gesamtschule. Ziel ist es, mit den SuS das Sprachniveau B1 zu erreichen. Hierzu sind ebenso grammatikalische Grundkenntnisse nötig. Deshalb wird dazu hier der Leistungsstand überprüft.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Beschreibung Tierbeschreibung
Steckbrief erstellen zu zwei Fotos des Nasenbären, danach einen Artikel für ein Tierlexikon verfassen
Steckbrief erstellen zu zwei Fotos des Nasenbären, danach einen Artikel für ein Tierlexikon verfassen
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
105 KB
105 KB
Futur, Leseverstehen, Zeitformen
verbundene Klassenarbeit: Sprachwissen/Sprachbewusstheit (Zeitformen: Futur I) & Lesen (Lesestrategien anwenden)
verbundene Klassenarbeit: Sprachwissen/Sprachbewusstheit (Zeitformen: Futur I) & Lesen (Lesestrategien anwenden)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Briefe schreiben, Klassenarbeit Deutsch
, 5. Klasse, Briefe schreiben, Klassenarbeit Deutsch
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Bremen
712 KB
712 KB
Methode: Zwei Arbeitsblätter, die jeweils differenziert sind und sich auch für den konfessionsungebundenen Religionsunterricht eignen. - Arbeitszeit: 45 min
, 10 Gebote, Die 10 Gebote, Differenzierung, Mose, Religion
Differenziertes Material zu den 10 Geboten. Dadurch, dass ein Fokus darauf gelegt wird, das sich lediglich drei der Gebote auf Gott beziehen und der Rest das friedliche Miteinander regelt, gibt es einen hohen Lebensweltbezug auch für atheistische S:S
, 10 Gebote, Die 10 Gebote, Differenzierung, Mose, Religion
Differenziertes Material zu den 10 Geboten. Dadurch, dass ein Fokus darauf gelegt wird, das sich lediglich drei der Gebote auf Gott beziehen und der Rest das friedliche Miteinander regelt, gibt es einen hohen Lebensweltbezug auch für atheistische S:S
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Fortsetzung, Klassenarbeit, Märchen, produktionsorientiertes Schreiben
Klassenarbeit Märchen. Ein Märchen fortsetzen.
Klassenarbeit Märchen. Ein Märchen fortsetzen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Brief, Klassenarbeit, Perspektivwechsel, „Die Wanze“
Klassenarbeit zu dem Roman „Die Wanze“ von Palu Shipton. Brief aus der Perspektive von Clarissa.
Klassenarbeit zu dem Roman „Die Wanze“ von Palu Shipton. Brief aus der Perspektive von Clarissa.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
71 KB
71 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Schreibkonferenz
Schreibkonferenz Erzählen 5. Klasse Partner-/Gruppenarbeit, ca. 10-15 Minuten
, Schreibkonferenz
Schreibkonferenz Erzählen 5. Klasse Partner-/Gruppenarbeit, ca. 10-15 Minuten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale
, Märchen, Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
260 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Argumentation, Argumente
Diese Klassenarbeit enthält eine Klassenarbeit zum Thema Argumentation für die 5. Klasse sowie einen integrierten Erwartungshorizont.
, 5. Klasse, Argumentation, Argumente
Diese Klassenarbeit enthält eine Klassenarbeit zum Thema Argumentation für die 5. Klasse sowie einen integrierten Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
458 KB
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Arbeitszeit: 40 min
, Brief, Erlebnis, Erster Schultag, Erwartungshorizont, persönlich, Schreiben
LK zum persönlichen Brief mit Bewertungsmatrix und Erwartungshorizont.
, Brief, Erlebnis, Erster Schultag, Erwartungshorizont, persönlich, Schreiben
LK zum persönlichen Brief mit Bewertungsmatrix und Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
138 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Deklination, Deutsch, Flussdiagramm, Klassenarbeit, Leistungskontrolle, Nomen, Sachtext, Substantive, Test
In der Klassenarbeit wird das Textverständnis zu einem Sachtext (GEOlino) abgefragt sowie ein Schaubild, der zweite Teil überprüft die Deklination von Substantiven
, Deklination, Deutsch, Flussdiagramm, Klassenarbeit, Leistungskontrolle, Nomen, Sachtext, Substantive, Test
In der Klassenarbeit wird das Textverständnis zu einem Sachtext (GEOlino) abgefragt sowie ein Schaubild, der zweite Teil überprüft die Deklination von Substantiven
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
686 KB
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Methode: Bilderpuzzle in Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bilderpuzzle, Dehnungs-h, lange Vokale, Rechtschreibregeln, Rechtschreibung
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde erkennen die SuS, dass es keine eindeutige Regel gibt, die festlegt, ob ein Wort Dehnungs-h geschrieben wird. Dann lernen die SuS wie sie manche Wörter, mithilfe von Wortfamilien, trotzdem erschießen können.
, Bilderpuzzle, Dehnungs-h, lange Vokale, Rechtschreibregeln, Rechtschreibung
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde erkennen die SuS, dass es keine eindeutige Regel gibt, die festlegt, ob ein Wort Dehnungs-h geschrieben wird. Dann lernen die SuS wie sie manche Wörter, mithilfe von Wortfamilien, trotzdem erschießen können.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
41 KB
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Fabelmerkmale, Fabelmerkmale Löwe und, Löwe und Maus
Schneide die Karten aus. Lies die Fabel „Der Löwe und die Maus“. Welche Karten passen zur Fabel? Achtung, einige Karten passen nicht. Klebe die passenden Karten auf und erstelle so die Liste mit den Fabelmerkmalen.
Schneide die Karten aus. Lies die Fabel „Der Löwe und die Maus“. Welche Karten passen zur Fabel? Achtung, einige Karten passen nicht. Klebe die passenden Karten auf und erstelle so die Liste mit den Fabelmerkmalen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Klassenarbeit, Übung - Arbeitszeit: 30 min
, Baummarder, Differenzierung, Klassenarbeit Deutsch, Lerner, Tierbeschreibungen, übung
Die Kinder üben, den Baummarder zu beschreiben (wo er lebt, wie er aussieht, etc.) Sie haben ein Bild des Baummardes, eine Aufgabenstellung, und einen stichpunkartigen Text. Das Material ist für Lerner oder als Differenzierung geeignet.
, Baummarder, Differenzierung, Klassenarbeit Deutsch, Lerner, Tierbeschreibungen, übung
Die Kinder üben, den Baummarder zu beschreiben (wo er lebt, wie er aussieht, etc.) Sie haben ein Bild des Baummardes, eine Aufgabenstellung, und einen stichpunkartigen Text. Das Material ist für Lerner oder als Differenzierung geeignet.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Schüler lernen Argumente zu entwickeln
, Arbeitsblatt, Argumentation, Klasse 5, Kreativität
Schülerinnen können anhand von Behauptungen, Begründungen und den dazugehörigen Beispielen die Zusammensetzung eines Arguments spielerisch erschließen.
, Arbeitsblatt, Argumentation, Klasse 5, Kreativität
Schülerinnen können anhand von Behauptungen, Begründungen und den dazugehörigen Beispielen die Zusammensetzung eines Arguments spielerisch erschließen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
283 KB
283 KB
Arbeitszeit: 15 min
Adjektiv, Artikel, Verb, Nomen
Nomen, Verben, Adjektive, Artikel - erkennen, zuordnen, anwenden
Adjektiv, Artikel, Verb, Nomen
Nomen, Verben, Adjektive, Artikel - erkennen, zuordnen, anwenden
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
222 KB
222 KB
Arbeitszeit: 10 min
Nomen, Adjektiv, Artikel, Verb
Nomen - Verben - Adjektive - Artikel, einfaches Niveau
Nomen, Adjektiv, Artikel, Verb
Nomen - Verben - Adjektive - Artikel, einfaches Niveau
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
638 KB
638 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erwartungshorizont, Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch, Vorgangsbeschreibung
Die SuS müssen anhand einer Bildbeschreibung zum Bau eines Joghurtbecher-Telefons eine Materialliste anlegen und anschließend eine Vorgangsbeschreibung verfassen. Zusätzlich gibt es eine tabellarische Überprüfung zur Bildung des Imperativs. Mit EWH
, Erwartungshorizont, Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch, Vorgangsbeschreibung
Die SuS müssen anhand einer Bildbeschreibung zum Bau eines Joghurtbecher-Telefons eine Materialliste anlegen und anschließend eine Vorgangsbeschreibung verfassen. Zusätzlich gibt es eine tabellarische Überprüfung zur Bildung des Imperativs. Mit EWH
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
