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Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Revolution 1848/49. Quelle zu Unruhen nach der Ablehnung der Kaiserkrönung. Brief eines Elberfelder (gehört heute zu Wuppertal) Landrats an die Preußische Regierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
Vormärz
Klausur zum Vormärz
Klausur zum Vormärz
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen
200 KB
Die Klausur gehört zum LB "Demokratie und Diktatur – Anspruch und Wirklichkeit von Gesellschaftsmodellen in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts" und beschäftigt sich mit dem Thema "Entstehung und Selbstverständnis beider deutscher Staaten"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
deutsch-französisches Verhältnis, Nation
Nation, deutsch - franz. Erbfeindschaft, USA Selbstverständnis
Nation, deutsch - franz. Erbfeindschaft, USA Selbstverständnis
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
Deutsche Frage, Innerdeutsche Beziehungen, Wiedervereinigung, Zonenentwicklung, BRD, Gründung BRD, Blockintegration der BRD und der DDR, Deutschland seit 1945
„Was heißt eigentlich: Grundgesetz?“ Rede des Abgeordneten Carlo Schmid (SPD) im Parlamentarischen Rat, 8. September 1948.
„Was heißt eigentlich: Grundgesetz?“ Rede des Abgeordneten Carlo Schmid (SPD) im Parlamentarischen Rat, 8. September 1948.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
602 KB
Nachkriegszeit Währungsreform Karikatur
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Juli-Krise 1914, Imperialismus, Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Julikrise: Franz Joseph an Wilhelm II.
Julikrise: Franz Joseph an Wilhelm II.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,47 MB
Revolution 1848/49
Klausur zur deutschen Revolution von 1848/49 Karikaturanalyse
Klausur zur deutschen Revolution von 1848/49 Karikaturanalyse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Kaiserreich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Kaiserreich
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,09 MB
Revolution von 1848, Karikatur
Auszug, Der hessische Landbote (G. Büchner) Nationalismus Klassenarbeit Geschichte 11 Nordrh.-Westf.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Nationalismus
Auszug, Der hessische Landbote (G. Büchner)
Auszug, Der hessische Landbote (G. Büchner)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Kaiserreich
Das Deutsche Kaiserreich von 1871-1890
Das Deutsche Kaiserreich von 1871-1890
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Vormärz;Revolution 1848 / 49
Friedrich Wilhelm IV. im Dezember 1848: Die Kaiserkrone als „Reif aus Dreck und Letten“
Friedrich Wilhelm IV. im Dezember 1848: Die Kaiserkrone als „Reif aus Dreck und Letten“
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Industrialisierung
Industrialisierung in Deutschland und England - Quelle Hobsbawm
Industrialisierung in Deutschland und England - Quelle Hobsbawm
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Vormärz
Instruktionen des Fürsten Metternichs
Instruktionen des Fürsten Metternichs
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Aufklärung, Feudalismus, Föderalismus, Gewaltenteilung, Heiliges Römisches Reich, Investiturstreit, Legitimation, Menschenrechte, Reichskirche, deutsch-französisches Verhältnis,
Klausur zu den Themen Politische Ordnungsformen & „Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster
Klausur zu den Themen Politische Ordnungsformen & „Volk“ und „Nation“ als Identifikationsmuster
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stalinismus
Rede Heinemanns zur Westintegration und Wiederbewaffnung der BRD
Rede Heinemanns zur Westintegration und Wiederbewaffnung der BRD
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stalinismus
Karikatur "Empty Boots" zur Wiederbewaffnung bzw. Westintegration der BRD
Karikatur "Empty Boots" zur Wiederbewaffnung bzw. Westintegration der BRD
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Klausur Amerikanische Revolution, Unabhängigkeitskrieg
Nachschreibe Klausur Amerikanische Revolution mit einer Quelle. Problemfrage: war die Amerikanische Unabhängigkeitsbewegung eine Revolution.
Nachschreibe Klausur Amerikanische Revolution mit einer Quelle. Problemfrage: war die Amerikanische Unabhängigkeitsbewegung eine Revolution.
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1890 Klassenarbeiten / Schulaufgaben