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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Barock
, Sonett, Emblem
, Sonett, Emblem
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Groß- bzw. Kleinschreibung, Fehleranalyse
Fehler der Groß- u. Kleinschreibung in einem Text verbessern; Aufg. zur Zusammen- u. Getrenntschreibung
Fehler der Groß- u. Kleinschreibung in einem Text verbessern; Aufg. zur Zusammen- u. Getrenntschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
25 KB
Getrennt- und Zusammenschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
2 KB
Groß- und Kleinschreibung
ein Übungsdiktat zum Thema Kaugummikauen
ein Übungsdiktat zum Thema Kaugummikauen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
30 KB
Ballade
Arbeitsauftrag zur eigenständigen Erschließung der Ballade "Der Knabe im Moor" von Annette von Droste-Hülsdorf (geht auf verschiedene Anforderungsbereiche ein).
Arbeitsauftrag zur eigenständigen Erschließung der Ballade "Der Knabe im Moor" von Annette von Droste-Hülsdorf (geht auf verschiedene Anforderungsbereiche ein).
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
29 KB
Ballade
Arbeitsauftrag zur eigenständigen Erschließung von Friedrich Schillers Ballade "Der Taucher" (geht auf verschiedene Anforderungsbereiche ein).
Arbeitsauftrag zur eigenständigen Erschließung von Friedrich Schillers Ballade "Der Taucher" (geht auf verschiedene Anforderungsbereiche ein).
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Argument, argumentieren
Es handelt sich hierbei um eine übersichtliche überblicksartige Darstellung der beiden großen Erörterungsarten. Die lineare Erörterung ist grafisch untermalt, da dieses AB in der 8. Kl. zum Einsatz kam. In diesem Jahrgang wird die dialektische Erörterung
Es handelt sich hierbei um eine übersichtliche überblicksartige Darstellung der beiden großen Erörterungsarten. Die lineare Erörterung ist grafisch untermalt, da dieses AB in der 8. Kl. zum Einsatz kam. In diesem Jahrgang wird die dialektische Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
61 KB
Indirekte Rede
KonjunktivI+II
KonjunktivI+II
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
Jugendbuch
Kurzarbeit zu Louis Sachar "Löcher"
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
28 KB
Kurzkontrolle zu Thema Kurzgeschichten in Kl. 8
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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
39 KB
Novelle, Inhaltsangabe
Kapitelübersicht "Der Schuß von der Kanzel" (C. F. Meyer) Novelle
Kapitelübersicht "Der Schuß von der Kanzel" (C. F. Meyer) Novelle
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Etymylogie, Fremdwort, Lehnwort, Erbwort
Extemporalie zu Erbwort/Fremdwort/ Lehnwort
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Indirekte Rede
indirekte rede protokoll
indirekte rede protokoll
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Adverbialsätze
Extemporale zu den Adverbialsätzen, Bestimmung von Adverbialsätzen; Bilden von Adverbialsätzen aus zwei Hauptsätzen und Wortgruppen
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
Aktiv und Passiv
passiv, passivumschreibungen
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
199 KB
Konjunktiv I, Konjunktiv II, Indirekte Rede
Die Stegreifaufgabe besteht aus folgenden Grammatikinhalten: Partizipienerkennung, Bildung und Umformung von Konjunktiv I und II. Musterlösung siehe Seite 2!
Die Stegreifaufgabe besteht aus folgenden Grammatikinhalten: Partizipienerkennung, Bildung und Umformung von Konjunktiv I und II. Musterlösung siehe Seite 2!
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
48 KB
Lernkontrolle zu "Martinstag"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Mittelalterliche Literatur und Sprache
Abfrage zur mittelalterlichen Dichtung und von Grundwissen
Abfrage zur mittelalterlichen Dichtung und von Grundwissen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Jugendbuch
Geschichtliche Eckdaten und Fragen zu "Damals war es Friedrich" (1925-1933)
Geschichtliche Eckdaten und Fragen zu "Damals war es Friedrich" (1925-1933)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Werbung, Formen, Mittel der Werbung
witziges Rätsel um Begriffe der Werbung (Marken), die mit umschrieben sind und erraten werden sollen; super auch für Vertretungsstunden
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Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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