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Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
961 KB
Bundestag, Wahlen, Wahlsystem, Wahlsystem Bundestagswahl
Beidseitig bedrucktes Arbeitsblatt mit Informationen zur Erst- (eine Seite) und Zweitstimme (Rückseite), die die SuS in ein Arbeitsblatt eintragen. Zuerst jeder seine Seite, danach tausche die SuS die Informationen aus.
Beidseitig bedrucktes Arbeitsblatt mit Informationen zur Erst- (eine Seite) und Zweitstimme (Rückseite), die die SuS in ein Arbeitsblatt eintragen. Zuerst jeder seine Seite, danach tausche die SuS die Informationen aus.
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
56 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Adoptionsrecht Familienwandel Homosexualität
Die SuS erabreiten sich die Vor- und Nachteile von Adoptionsrechten für homosexuelle Paare
, Adoptionsrecht Familienwandel Homosexualität
Die SuS erabreiten sich die Vor- und Nachteile von Adoptionsrechten für homosexuelle Paare
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
118 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Extremismus Linksextremismus Rechtsextremismus
SuS bearbeiten Gruppenweise die Merkmale extremistischer Parteien
, Extremismus Linksextremismus Rechtsextremismus
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Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
30 KB
Sozialisation
Was macht den Menschen zu einem sozialen Wesen?
Was macht den Menschen zu einem sozialen Wesen?
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
20 KB
Generation Z
Was macht Generation Z aus? Mit Arbeitsauftrag.
Was macht Generation Z aus? Mit Arbeitsauftrag.
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B3, Berufliche Schulen, Berlin
41 KB
Globalisierung
Vor- und Nachteile der Globalisierung
Vor- und Nachteile der Globalisierung
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
793 KB
Methode: 6-3-5 Methode - Arbeitszeit: 60 min
, Gesellschaft, Gruppenarbeit, Normen und Werte, Politik, Werte
Man sollte vorab bereits geklärt haben, was man unter „Werte und Normen“ versteht oder dies den SuS nochmals erklären.
, Gesellschaft, Gruppenarbeit, Normen und Werte, Politik, Werte
Man sollte vorab bereits geklärt haben, was man unter „Werte und Normen“ versteht oder dies den SuS nochmals erklären.
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
527 KB
Frauenquote Feminismus
Frauenquote -Argumente, die dafür und dagegen sprechen
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Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Berlin
38 KB
Methode: Internetrecherche - Arbeitszeit: 60 min
, Bundesstaatlichkeit - Föderalismus
Thematisiert werden die Aufgaben und die Zusammensetzung des Bundesrates. Das Dokument muss für die Nutzung in verschiedenen Bundesländern angepasst werden.
, Bundesstaatlichkeit - Föderalismus
Thematisiert werden die Aufgaben und die Zusammensetzung des Bundesrates. Das Dokument muss für die Nutzung in verschiedenen Bundesländern angepasst werden.
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
842 KB
Methode: Gruppenarbeit, Referate - Arbeitszeit: 180 min
, Arbeitsblatt, EU, Referate
- Themen für Referate zur EU in Gruppenarbeit - Hinweise zu inhaltlichen Aspekten - Hinweise zur Foliengestaltung in PowerPoint - Hinweise zur Vortragsweise
, Arbeitsblatt, EU, Referate
- Themen für Referate zur EU in Gruppenarbeit - Hinweise zu inhaltlichen Aspekten - Hinweise zur Foliengestaltung in PowerPoint - Hinweise zur Vortragsweise
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,22 MB
Methode: Orientierung zu eigenem Girokonto anhand fiktiver Bankangebote, Haushaltsführung - Arbeitszeit: 120 min
, Girokonto Haushaltsbuch
, Girokonto Haushaltsbuch
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Arbeitslosigkeit, Bürgergeld, Hartz IV, soziale Gerechtigkeit, Soziale Sicherung, Sozialstaat und soziale Sicherung
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
437 KB
Arbeitslosigkeit, Bürgergeld, Hartz IV, soziale Gerechtigkeit, Sozialstaat und soziale Sicherung
Die wichtigsten Neuerungen des Bürgergelds und das Ziel knapp zusammengefasst. Fragen zum Handout (Verständnisfragen) werden separat hochgeladen.
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Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Coronavirus, Sachurteil, Urteilskompetenz, Werturteil
Corona-Maßnahmen bewerten und dabei Sach- und Werturteil unterscheiden
Corona-Maßnahmen bewerten und dabei Sach- und Werturteil unterscheiden
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
126 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Social-Media-Sucht
SuS beschäftigen sich mit den Auswirkungen der Socia-Media-Sucht von digitalen Medien
, Social-Media-Sucht
SuS beschäftigen sich mit den Auswirkungen der Socia-Media-Sucht von digitalen Medien
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
317 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min
, Sozialstaat, Sozialversicherungen
SuS beschreiben die Grundzüge des deutschen Sozialstaates
, Sozialstaat, Sozialversicherungen
SuS beschreiben die Grundzüge des deutschen Sozialstaates
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
178 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Rechtsextremismus Rechtspopulismus
SuS erarbeiten Unterschiede hinsichtlich beider Phänomene
, Rechtsextremismus Rechtspopulismus
SuS erarbeiten Unterschiede hinsichtlich beider Phänomene
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
3,07 MB
"Fake News"
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
44 KB
Methode: Lernprotokoll Vorlage - Arbeitszeit: 20 min
, DAF, DaZ, Protokoll, Sprachförderung, Vorlage
Zur Reflexion des Stundeninhaltes kann dieses Vorlage eines Lernprotokolls verwendet werden. Der Protokollbogen kann entweder am Ende einer speziellen Einheit oder fortlaufend während des gesamten Schuljahres (z.B. wöchentlich) gefüllt werden.
, DAF, DaZ, Protokoll, Sprachförderung, Vorlage
Zur Reflexion des Stundeninhaltes kann dieses Vorlage eines Lernprotokolls verwendet werden. Der Protokollbogen kann entweder am Ende einer speziellen Einheit oder fortlaufend während des gesamten Schuljahres (z.B. wöchentlich) gefüllt werden.
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
404 KB
Methode: Partnerarbeit; Think-Pair-Share
, Entnazifizierung
SuS beschreiben die unterschiedlichen Vorgehensweisen von den Alliierten bei der Entnazifizierung
, Entnazifizierung
SuS beschreiben die unterschiedlichen Vorgehensweisen von den Alliierten bei der Entnazifizierung