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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Methode: Tafelanschrieb oder Übersicht
Lyrik
Eine Übersicht, die sich auch als Tafelanschrieb eignet, zur Veranschaulichung der besonderen literaturhistorischen Stellung Heinrich Heines.
Lyrik
Eine Übersicht, die sich auch als Tafelanschrieb eignet, zur Veranschaulichung der besonderen literaturhistorischen Stellung Heinrich Heines.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methodenblatt Stellungnahme
Das Methodenblatt erläutert, wie man eine literarische Stellungnahme (Aufgabe 2) zu einem Text verfasst. Zugleich bietet es Formulierungshilfen.
Das Methodenblatt erläutert, wie man eine literarische Stellungnahme (Aufgabe 2) zu einem Text verfasst. Zugleich bietet es Formulierungshilfen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Gesprächsanalyse Woyzeck Hauptmann
Vorbereitung einer Analyse zum Gesprächsverhalten des Hauptmanns und Woyzeck
Vorbereitung einer Analyse zum Gesprächsverhalten des Hauptmanns und Woyzeck
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
25 KB
Textsorten
Übersicht über die Maturatextsorten
Übersicht über die Maturatextsorten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Methode: Methodenblatt
, Gedichtanalyse, Methodenblatt, Sprachliche Mittel, Stilistische Mittel, Zusammenfassung
Zusammenfassung sprachlich-stilistischer Mittel
, Gedichtanalyse, Methodenblatt, Sprachliche Mittel, Stilistische Mittel, Zusammenfassung
Zusammenfassung sprachlich-stilistischer Mittel
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,16 MB
Décadence, Künstlernovelle, L’art pour l’art, Symbolismus
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Arbeitsblatt für die Q1 Deutsch GK/LK, SuS erarbeiten den Inhalt des Gedichts Mondnacht von Joseph von Eichendorff, passend zur Romantik.
Arbeitsblatt für die Q1 Deutsch GK/LK, SuS erarbeiten den Inhalt des Gedichts Mondnacht von Joseph von Eichendorff, passend zur Romantik.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Politische Rede, Sachtextanalyse
Checkliste Sachtextanalyse ausführlich für die Schüler politische Rede
, Politische Rede, Sachtextanalyse
Checkliste Sachtextanalyse ausführlich für die Schüler politische Rede
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
7,47 MB
Berg, Fontane, Frauenbilder - Männerbilder, Vanderbeken
Frauen und Männerbilder im literarischen Vergleich anhand versch. Texte und Autoren
Frauen und Männerbilder im literarischen Vergleich anhand versch. Texte und Autoren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Literatur des Mittelalters
Walter von der Vogelweide
, Literatur des Mittelalters
Walter von der Vogelweide
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
Methode: Walter von der Vogelweide - Arbeitszeit: 45 min
, Literatur des Mittelalters
Walter von der Vogelweid
, Literatur des Mittelalters
Walter von der Vogelweid
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
Methode: differenziertes Material
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Eichendorff, Frische Fahrt, Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Romantik
Mit diesem AB können sich die Su*S das Gedicht "Frische Fahrt" selbst erschließen. Die rechte Spalte dient der Selbstkontrolle sowie der Hilfestellung (-> Differnzierung!) Eine "Sprinteraufgabe" sichert die Differenzierung auch nach oben ab.
, Binnendifferenzierung, Differenzierung, Eichendorff, Frische Fahrt, Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Romantik
Mit diesem AB können sich die Su*S das Gedicht "Frische Fahrt" selbst erschließen. Die rechte Spalte dient der Selbstkontrolle sowie der Hilfestellung (-> Differnzierung!) Eine "Sprinteraufgabe" sichert die Differenzierung auch nach oben ab.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
148 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Chamisso, Peter Schlemihl
Einführungsstunde Peter Schlemihls wundersame Geschichte
, Chamisso, Peter Schlemihl
Einführungsstunde Peter Schlemihls wundersame Geschichte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
Methode: Wochenplan
, Nathan der Weise
Der Wochenplan beinhaltet den Einstieg hinsichtlich des zeitgeschichtlichen Hintergrundes.
, Nathan der Weise
Der Wochenplan beinhaltet den Einstieg hinsichtlich des zeitgeschichtlichen Hintergrundes.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Anglizismen, Jugendsprache, Sachtexte, sprachverfall, Sprachwandel
Analyse eines Sachtextes am Beispiel eines sprachwissenschaftlichen Texts. Thema Sprachwandel - Sprachverfall
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Analyse eines Sachtextes am Beispiel eines sprachwissenschaftlichen Texts. Thema Sprachwandel - Sprachverfall
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,62 MB
Methode: Den eigenen Lernzuwachs visualisieren
, lernlandkarte, Reihenabschluss, Visualisierung
Lernlandkarten visualisieren den eigenen Lernzuwachs. Besonders gut eignet sich das für einen Reihenabschluss oder aber zur Vorbereitung auf eine Prüfung.
, lernlandkarte, Reihenabschluss, Visualisierung
Lernlandkarten visualisieren den eigenen Lernzuwachs. Besonders gut eignet sich das für einen Reihenabschluss oder aber zur Vorbereitung auf eine Prüfung.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Leseauftrag Handlung und Figurencharakteristika
, Leseauftrag Nathan Lessing Handlung figurencharaktersisierung
, Leseauftrag Nathan Lessing Handlung figurencharaktersisierung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
E.T.A. Hoffmann, Nathanael, Sandmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,47 MB
E.T.A. Hoffmann, Nathanaels Ängste, Sandmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
Methode: Arbeitsblatt zum Einsteig in die Novelle der Sandmann von E.T.A. Hoffmann
, Sandmann E.T.A. Hoffmann
Von OLE LUKØJE zu Metallica – Vorstellungen vom Sandmann vergleichen
, Sandmann E.T.A. Hoffmann
Von OLE LUKØJE zu Metallica – Vorstellungen vom Sandmann vergleichen
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch