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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Analysis, blog post, Non-fictional texts
angeleitete Analyse zu eine blog post
angeleitete Analyse zu eine blog post
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
135 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Australia
, Australia
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 60 min
, film analysis, Filmanalyse, Juno
Based on your knowledge on Juno's attitude towards a closed adoption, comment on her statement that she does not „want to see pictures“ of her child.
, film analysis, Filmanalyse, Juno
Based on your knowledge on Juno's attitude towards a closed adoption, comment on her statement that she does not „want to see pictures“ of her child.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Englischunterricht, film analysis, Filmanalyse, Juno
Film Analysis zum Film Juno (2007) Juno tells her parents about her unexpected pregnancy
, Englischunterricht, film analysis, Filmanalyse, Juno
Film Analysis zum Film Juno (2007) Juno tells her parents about her unexpected pregnancy
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: peer correction - Arbeitszeit: 30 min
, Peer Evaluation
, Peer Evaluation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
British vs. Australian English
Die SuS erarbeiten die Unterschiede zwischen British und Australian English
Die SuS erarbeiten die Unterschiede zwischen British und Australian English
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
summary Inhaltsangabe Feedback Bewertungsbogen
Mit diesem Blatt lasse ich meine Schüler gegenseitig ihre summaries korrigieren. Sie haben damit auch noch einmal alle wichtigen Merkmale der summary auf einen Blick. Man kann den Bogen auch auf einen EWH für eine summary in einer Arbeit benutzen.
Mit diesem Blatt lasse ich meine Schüler gegenseitig ihre summaries korrigieren. Sie haben damit auch noch einmal alle wichtigen Merkmale der summary auf einen Blick. Man kann den Bogen auch auf einen EWH für eine summary in einer Arbeit benutzen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Arbeitsblatt, Present Progressive, Simple Past, Simple Present, Tenses, Will-Future
Wiederholung der Zeiten (simple present, simple past, present progressive, will-future); zu jedem Pronomen muss die richtige Zeit gebildet werden, das Verb dafür kann nach Belieben ausgewählt werden
Wiederholung der Zeiten (simple present, simple past, present progressive, will-future); zu jedem Pronomen muss die richtige Zeit gebildet werden, das Verb dafür kann nach Belieben ausgewählt werden
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
6,46 MB
Methode: Quiz Australien (Einstiegsstunde) - Arbeitszeit: 45 min
, Australien, Berufsreife, Einstiegsstunde, Klasse 8, Klasse 9, Powerpoint, quiz, Vertretungsstunde
Dieses Quiz ist optimal für Vertretungsstunden oder als Einstiegsstunde für das Thema Australien in der Berufsreife, Klassenstufe 8 und 9. Die Fragen sind gemischt (Deutsch und Englisch). Durch Klicken auf das Icon (S.1) gelangen Sie direkt zur Frage
, Australien, Berufsreife, Einstiegsstunde, Klasse 8, Klasse 9, Powerpoint, quiz, Vertretungsstunde
Dieses Quiz ist optimal für Vertretungsstunden oder als Einstiegsstunde für das Thema Australien in der Berufsreife, Klassenstufe 8 und 9. Die Fragen sind gemischt (Deutsch und Englisch). Durch Klicken auf das Icon (S.1) gelangen Sie direkt zur Frage
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Presentation about a human activist, Klasse 9
Presentation about a human activist, Klasse 9
Presentation about a human activist, Klasse 9
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
725 KB
Human rights worksheet
Human rights cards Englisch Klasse 8 Klasse 9
Human rights cards Englisch Klasse 8 Klasse 9
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
114 KB
discussion, DIscussion phrases, vocabulary
Übersichtsblatt mit gängigen Formulierungen und Sprachhilfen zum Diskutieren auf Englisch
Übersichtsblatt mit gängigen Formulierungen und Sprachhilfen zum Diskutieren auf Englisch
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
160 KB
Methode: Grammatik-Überblick Passiv
, Personal passive, Umwandlung Aktiv Passiv
Grundlagen Passiv und 'personal passive', farblich unterlegt
, Personal passive, Umwandlung Aktiv Passiv
Grundlagen Passiv und 'personal passive', farblich unterlegt
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Merkblatt
, Analysis, english, essay, Register, style, Tone
Kurze Übersicht, welche Aspekte bei der Analyse von style und tone beachtet werden müssen. Hinführend zum vollständigen Verfassen einer Analyse.
, Analysis, english, essay, Register, style, Tone
Kurze Übersicht, welche Aspekte bei der Analyse von style und tone beachtet werden müssen. Hinführend zum vollständigen Verfassen einer Analyse.
Englisch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
18 KB
letter of application
Hier wird der Bewerbungsbrief geübt.
Hier wird der Bewerbungsbrief geübt.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
Englischunterricht, Förderung der Sprechkompetenz, Kennenlernen, Schuljahr
Kennenlernen der neuen Lehrkraft
Kennenlernen der neuen Lehrkraft
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
Englischunterricht, Förderung der Sprechkompetenz, Partnerinterview
Kennenlernen neuer Lerngruppen
Kennenlernen neuer Lerngruppen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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